语言产生与会话活动.pptVIP

Dell(1986)语言产生并行模型01长时记忆中存在4个层面的节点：02语义03句法04词法05语音064个层面的表征并行工作07后期的加工阶段会向前期的加工阶段提供正反馈08语言计划的并行模型模型的证据语速与语误的关系音位相似效应执行语言计划第三部分流利的言语发音需要三个肌肉系统的协同作用：呼吸系统喉部系统声道系统一、发音结果——未达目标06提前协同发音——延迟协同发音05协同发音04肌肉运动03大脑发布指令02言语的肌动控制:01一、发音为什么言语过程中必有停顿？01计划-产生周期02影响停顿的因素：03词汇提取的变量04可资选择的词汇量05手势语的使用06递增加工07X-Y08X-X109一、发音——7号球员夏普分球，传给了9号队员，9号队员也叫夏普，他们可能是兄弟。01——在足坛活跃着很多兄弟，比如荷兰的德波尔兄弟，爱尔兰的基恩兄弟。好球，这个球传给10号传得非常好。02——咦，10号怎么也叫夏普。可能是这样的，外国球员印在球衣上的只是姓，这些球员都姓夏普，就像韩国有很多球员都姓朴。漂亮，03——10号连过两名队员，破门得分，11号上前祝贺，11号是——夏普(停顿好大一会）对不起，观众朋友，夏普是印在球衣上赞助商的名字。04韩乔生老师最牛的一次解说言语过程中的自我纠正不时地进行三个组成部分：插入校对语特点：自行进行自行中断自我纠正二、自我监控会话互动第二节会话的全部力量取决于有多少是你认为理所当然的。01——OliverWendellHomes（1858，p64）02“你把球鞋丢在这里，是想害我摔死啊！！”古古对阿男大吼，这是他们同居的第三年。下次他们再吵架时，“被迫害”就会变成阿男抱怨古古的一个依据，阿男会说：“你每次都以为我会对不起你，你这么爱冤枉我，干脆我真的出去跟别人乱搞算了！”蔡康永，蔡康永的说话之道，2010你说什么样的话，你就是什么样的人01会话的结构02会话的参加者03会话场合本节主要内容第一部分会话的结构交谈的形式形式特性辩论大会致辞会议发言会话人数2人或以上可变可变可变主题确定确定部分确定可变发言次序确定确定可变可变时间长度确定可变可变可变3轮流21开始会话结束会话54商量话题确定参加者和非参加者会话的常规开始会话的可能方式常用的普遍方式：向某人发话需要信息提供信息使用某种固定的表达方式提出话题一、开始会话语言产生与会话活动第四章言语和语言的产生会话互动内容提要言语和语言的产生单击此处添加副标题说话是我们最重要的活动之一。我们每天花费数小时用于交谈、叙事或吵架……当然，也包括自言自语。此外，说话也是我们最复杂的认知、语言和肌动之一。发音是以每秒约15个语音的速度自动而流畅地发出的，而我们注意到的仅是那些自己想让对话者所理解的思想。01——WillemJ.M.Levelt（1989，p8）02口误01制定语言计划02执行语言计划03本节主要内容第一部分口误英国小孩问：总统先生，白宫是什么样的？01布什答：白宫是白色的。——《Bushisms》02八百里秦川尘土飞扬，三千万懒汉高唱秦腔。——李咏，幸运5203一、口误的类型口误的基本类型（Fromkin，1971）转移互换提前持续增加减少代替混合——现在我们电线连话在场记者。——如果您对我们的节目和意见有什么看法……——移动、联通的小用户们请发短信至……——各位好，这里是中央气象台。——马先生的儿子马季（马东）。——有一个城市，我就不说这个城市是成都了……——给我一个包子，还有一个包子。——真为他们揪了汗一把。弗洛伊德（Freud）的解释心理语言学的解释二、对口误的解释将军把一群受伤的战士说成是“battlescared”，实际上他想说“battlescarred”02口误来自两种不同意愿的协同，因为在说话者心里每次出现的不只是一个观念。01所有的口误都是无意识的真实想法入侵到有意识的语言输出中的表现。04在赞扬疑问刚刚“ret