以主问题为钥，开启高中语文课堂教学新篇.docx

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2025-03-18 发布于上海
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以“主问题”为钥，开启高中语文课堂教学新篇

一、引言

1.1研究背景与动因

随着教育改革的持续推进，高中语文教学面临着诸多挑战与机遇。新时代对学生的语文素养和综合能力提出了更高要求，而传统的高中语文教学方式在一定程度上已难以满足这些需求，暴露出一些亟待解决的问题。

当前，部分高中语文教学仍存在教学方式陈旧的现象。教师在课堂上往往占据主导地位，采用灌输式教学方法，注重知识的传授而忽视学生能力的培养。在文言文教学中，教师可能只是逐字逐句地讲解字词含义和语法知识，让学生死记硬背，而较少引导学生自主探究文章的文化内涵和艺术特色。这种教学方式使得课堂氛围沉闷，学生缺乏主动参与的积极性，难以激发学生的学