14 斜面（课件）人教鄂教版科学五年级下册.pptxVIP

14斜面

新知导入许多教学楼门口的台阶旁都修有供残疾人使用的坡道，人们也喜欢在坡道上拖运重物，这是为什么？残疾人走在坡道上或者在坡道上托运重物都较省力。

科学实践一、探究斜面的作用像坡道那样，与水平面成一定角度的倾斜平面，叫作斜面。斜面也是一种简单机械。

科学实践实验一：探究利用斜面将物体从低处拉到高处是否省力实验材料1块平木板、1个小木块、3个不同质量的物体（可以通过增加小车内钩码的数量来获得不同的质量）、1盒钩码、弹簧测力计。

科学实践比较向上提升物体用的力和沿斜面提升物体用的力；比较在同一斜面上提升不同物体的用力情况。实验方法

科学实践实验过程注意事项：实验前需要检查弹簧测力计的指针是否在“0”刻度的位置上。在斜面上用弹簧测力计拉动物体时要匀速、缓慢，方向尽量与斜面平行。用平木板和小木块搭好一个斜面。先用弹簧测力计测出直接提升物体所用的力，再测出沿斜面匀速拉动该物体所用的力。改变物体的质量，即使用不同的物体，按步骤2重复实验几次（每次操作3遍，数据取平均值，填入实验记录表中）。

科学实践实验记录质量不同的重物重物1重物2重物3直接提起重物所用的力/N沿着斜面拉动重物所用拉力/N1230.61.11.7

科学实践实验分析从实验中我们可以发现，当直接提升物体用的力为1N的时候，沿斜面提升物体用的力只有0.6N；用弹簧测力计拉动其他物体在同一个斜面向上运动时，同一物体从斜面拉上去所用的力也都小于直接把物体垂直提上去所用的力。

科学实践实验结论将物体提升到一定高度，利用斜面比直接提起要省力。

科学实践实验二：探究不同坡度的斜面省力效果是否一样实验猜想斜面坡度越大（越陡）越费力，斜面坡度越小（越缓）越省力。实验材料3块相同平木板、若千个不同高度的小木块、1个重物、弹簧测力计

科学实践实验过程分别把3块平木板分别搭在高低不同的木块上，做成3个坡度不同的斜面，如图所示。先用弹簧测力计测出直接提升重物所用的力，再分别沿着这些斜面将重物匀速拉上去，用弹簧测力计测量用了多大的力（弹簧测力计测量方法同实验一）。每个坡度做3次实验，取平均值填入实验记录表中。

科学实践实验记录斜面坡度直接提升重物的拉力/N沿着斜面拉动重物所用拉力/N第1次第2次第3次平均值大（陡）中等小（缓）5553.02.31.73.12.51.82.92.41.93.02.41.8

科学实践实验分析从实验数据可以发现，坡度越小，用力越小；坡度越大，用力越大。直接垂直向上提升重物相当于在坡度为90°的斜坡上拉重物，用力最大。实验结论斜面能够省力，在其他条件相同的情况下，坡度越小越省力。

科学实践斜面的特点面是倾斜的与水平面形成一定的夹角一端高，一端低

科学实践斜面有什么作用借助坡道搬运自行车上台阶借助斜坡踏板搬运重物上卡车斜面帮助人们抬升重物，省力，减轻劳动强度。

科学实践二、探究螺钉的秘密实验三：探究斜面与螺旋的关系实验材料

科学实践观察螺钉，看一看它的结构有什么特点？螺钉上有一道道螺纹

科学实践实验过程将直角三角形纸的相同长度的直角边分别贴在不同的铅笔上，然后将纸围着铅笔卷起来（图1）。用相同的方法把其他的三角形纸绕在其他的铅笔上。观察三角形纸斜边形成的轨迹，并找出螺旋与斜面的关系。观察螺钉（图2），找到螺钉上的螺纹与斜面的关系。

科学实践实验现象直角三角形纸的斜边在铅笔上都形成了螺旋。螺旋是一种变形的斜面。斜面的斜边越长，绕在圆柱形物体上的螺旋就越密。斜边越长，它与直角边的夹角就越小，即斜面的坡度越小，此时所需要的力就越小。螺钉上的螺纹即是螺旋形，与斜面相似，所以螺钉上的螺纹越密越省力。实验分析螺旋是一种变形的斜面，螺纹越密的螺钉越省力。实验结论

科学实践用螺丝刀把螺钉拧进木头里，这个操作应用了哪些简单机械的原理？用螺丝刀把螺钉拧进木头里，螺丝刀转动的过程利用了轮轴的原理；螺钉进入木头的过程利用了斜面原理。

拓展与应用调查斜面在生活中的应用修成“S”形的盘山公路一条直的上山的公路坡度很大，而“S”形的盘山公路由于路程的延长而使坡度变小，达到省力的效果，从而让汽车能够轻松地行驶

拓展与应用引桥是伸向岸边的过渡桥，在高度相同的情况下，斜面越长越省力。引桥增加了斜面的长度，减小了坡度，使车辆或行人上桥时更省力将车辆引导到正桥上的引桥

拓展与应用一是斜面是平的，可以让轮椅在上面滚动；二是斜面可以省力，这样可以使轮椅轻松上下供轮椅通过的斜面斧头、剪刀等的刀刃斧头、剪刀等的刀刃将两个斜面结合在一起，在切割东西时可以省力

课堂巩固AAB1.将一重物提高相同的高度，下列情况最省力的是（）。A.用手提起B.利用斜面提高C.利用定滑轮提高D.无法确定2.下列物体中没有应用斜面的是（）。A.镊子B.