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中考语文阅读理解《健康“双刃剑”——抗生素》含答案.docx

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中考语文阅读理解《健康“双刃剑”——抗生素》含答案

健康“双刃剑”——抗生素

①抗生素主要是由细菌、霉菌或其他微生物产生的,具有杀菌或者抑菌活性的代谢产物。其作用就是杀灭感染我们的微生物,目的是把病原体杀灭,控制疾病,以最终治疗疾病。最早的抗生素——青霉素,是英国细菌学家弗莱明在1929年偶然发现的。从那以后的半个多世纪中,人类陆续发现了近万种抗生素,为细菌感染性疾病患者带来了福音。

②目前,社会各行各业均有抗生素滥用行为。据世界卫生组织调查显示,我国门诊感冒患者的抗生素使用率约为75%、住院患者的使用率为80%,外科手术中使用率高达95%,远远高于30%的国际水平。由于抗生素的广泛应用或不恰当使用,导致病菌对抗生素敏感性发生了变化,致使经验性抗生素治疗难以奏效。1961年,英国发现耐甲氧西林的超级金黄色葡萄球菌MRSA。1986年,法国和英国发现耐万古霉素的超级肠球菌VRE。2009年,印度出现了一种几乎可以对所有抗生素产生抗药性的NDM-1超级耐药肠杆菌……各种新型多重耐药菌,甚至超级细菌的出现,让细菌学家不得不接受一个可怕的现实:细菌耐药的进化速度可能已经远远超过了新型抗生素的研发周期。

③细菌的耐药性又称抗药性,是指细菌对抗生素的耐受性。根据达尔文的进化理论,基因突变是完全随机的,自然界施与基因进化过程压力,从而改变该过程的前进方向,使得适应自然环境者得以存活和繁衍。在漫长的进化中,基因每次随机突变的结果逐渐累积,最终使细菌的基因库中出现了各种耐药基因,这就是细菌的天然耐药。天然耐药一般只针对一种或两种相似的抗生素,在细菌耐药性方面不占主要地位。更值得人们关注的是获得性耐药:指细菌在选择压力下,通过接合型质粒、转化、转导或基因重组的方式获得外来基因片段而产生的耐药性。在这种情况下,细菌的耐药基因可以在不同菌株间转移,很容易形成多重耐药。号称能抵抗大部分抗生素的超级细菌就是通过这种方式进化而来的。然而获得性耐药并不稳定,细菌也有可能因丢失耐药基因片段而失去耐药性。

④对于普通患者来说,清醒、理性地看待抗生素是合理使用抗生素的关键。抗生素不是灵丹妙药,并不是普通感冒或腹泻都需使用。抗生素也不应被视为洪水猛兽,患者必须在医生和药师指导下使用。凭经验自我用药、预防性用药、家庭常备抗生素等观念都是不值得提倡的。

17.选文介绍了抗生素是健康的“双刃剑”,请根据文章内容填空。

抗生素的作用及由来→________→细菌的耐药性(或抗药性)产生原因及分类→_________。

18.选文第②段画线句子使用了哪些说明方法?请举一例分析其作用。

19.阅读选文,下列说法正确的一项是()

A.细菌耐药的进化速度已经远远超过了新型抗生素的研发周期。

B.天然耐药一般只针对一种或两种抗生素,在细菌耐药性方面不占主要地位。

C.超级细菌也可以对抗所有抗生素从而产生永久抗药性。

D.我国滥用抗生素的情况非常普遍。清醒、理性地看待抗生素是合理使用抗生素的关键。

20.如何理解抗生素是健康的“双刃剑”?

【答案】17.(1).滥用抗生素现状(或社会各行各业均有滥用抗生素行为)(2).合理使用抗生素

18.举例子、列数字、作比较。示例一:运用列数字的说明方法,科学准确地说明我国存在抗生素滥用行为。示例二:运用举例子的说明方法,具体准确地说明各行各业均有抗生素滥用行为。示例三:运用作比较的说明方法,将我国抗生素的使用情况与国际水平作比较,突出强调了我国抗生素的使用率高于国际水平。19.D

20.合理使用抗生素可以把病原体杀灭,治疗疾病。滥用抗生素使疾病对抗生素敏感性发生变化,治疗难以奏效。

【解析】

【17题详解】

本题考查说明内容的梳理与概括能力。本文主要介绍了抗生素的利与弊。文章先介绍什么是抗生素及其作用、由来,接着介绍现在社会滥用抗生素的现象,细菌的耐药性产生原因及分类,最后指出普通患者应清醒、理性地看待抗生素。根据题干中给出的内容找到对应段落,然后简洁概括段落内容即可。文章第①段,介绍抗生素的作用及由来;第③段介绍的是细菌的耐药性产生原因及分类,所以根据第②段可概括出第一空的答案,即:介绍现在社会滥用抗生素的现象。最后第④段,指出我们应合理使用抗生素。

【18题详解】

本题考查说明方法的判断与作用分析能力。要求掌握常用的说明方法及作用。然后结合具体语境分析即可。阅读句子,“据世界卫生组织调查显示”表明使用的是举例子的说明方法,举出门诊、住院、外科手术中都使用抗生素的例子,具体地说明了我国存在着滥用抗生素的现象;句子中又给出一系列的“75%、80%、95%、30%”,是用列数字的说明方法,来说明“各行各业均有抗生素滥用行为”;句子结尾处还将我国抗生素的使用率与国际水平进行比较

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