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《玩偶之家》课件统编版高中语文选修篇目.docxVIP

《玩偶之家》课件统编版高中语文选修篇目.docx

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《玩偶之家》课件统编版高中语文选修篇目

目录

一、课程简介...............................................3

1.1课程背景...............................................3

1.2课程目标...............................................4

二、作品赏析...............................................5

2.1作者介绍...............................................5

2.2作品概述...............................................6

2.2.1故事情节.............................................7

2.2.2人物形象.............................................8

2.2.3艺术特色.............................................9

三、文本解读..............................................10

3.1剧本结构..............................................11

3.2主要矛盾冲突..........................................12

3.3人物心理活动..........................................13

3.3.1娜拉的心理变化......................................14

3.3.2海尔茂的心理变化....................................14

四、教学目标与内容........................................15

4.1教学目标..............................................16

4.2教学内容..............................................16

4.2.1重点段落分析........................................17

4.2.2语言艺术特色........................................18

4.2.3文化背景探讨........................................19

五、教学过程与方法........................................20

5.1导入环节..............................................20

5.2课文讲解..............................................21

5.2.1情境导入............................................22

5.2.2文本分析............................................23

5.2.3人物剖析............................................24

5.3互动讨论..............................................25

5.4拓展延伸..............................................26

5.4.1类似作品对比........................................27

5.4.2当代社会意义........................................27

六、教学评价..............................................28

6.1课堂表现评价..........................................29

6.2作业评价..............................................30

6.3学习成果评价..........................................30

七、教学资源...................

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