2024_2025学年高中历史第四单元近代中国反侵略求民主的潮流第11课太平天国运动教案3新人教版必修1.docVIP

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第11课太平天国运动

【教学目标】

目标

内容

学问与实力

过程

与方法

情感看法价值观

识记

理解

运用

太平天国的兴起和发展

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拜上帝教；金田起义及建立政权；北伐、西征和东征

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通过引导学生对《天朝田亩制度》和《资政新篇》革命性和局限性的分析,培育学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点,全面相识问题和分析问题的实力.

通过了解太平天国的背景、制度、作用等探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，吸取必要的历史阅历教训。养成独立思索的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的分析和比较的习惯

论从史出

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史论结合

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问题探究

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历史比较

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概括阐释

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通过太平天国史实的讲解并描述,使学生相识太平天国运动反封建、反对外国侵略者的革命性,从而对学生进行革命传统和爱国主义的教化，培育学生符合社会价值和道德行为标准而产生的情感体验

《田朝田亩制度》和《资政新篇》

《田朝田亩制度》的内容及评价

《资政新篇》的内容及评价

太平天国的失败

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后期的防卫战

【教材结构及重点难点】

一、太平天国的兴起和发展

1．拜上帝教

2．金田起义及建立政权

3．北伐、西征和东征

二、《田朝田亩制度》和《资政新篇》

1．《田朝田亩制度》的内容及评价

2．《资政新篇》的内容及评价

三、太平天国的失败

重点:太平天国兴起的缘由;《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主动作用与局限性;

太平天国的性质、作用.

难点:《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价

【教学方法】

本节课可实行提问、史料阅读、课堂探讨等方法，调动学生的学习主动性，培育学生思索、分析问题的实力。结合在教学过程中可结合图来讲解，增加教学的直观性。在教学中努力教会学生驾驭历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；留意探究学习，擅长从不同的角度发觉问题，主动探究解决问题的方法；留意培育学生养成独立思索学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的实力。

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【导入新课】

1840年至1842年的鸦片斗争，对中国社会产生了巨大的影响。鸦片斗争的影响表现在哪些方面？（学生回答后，老师概括）鸦片斗争不仅使中国的社会性质、社会主要冲突和革命任务发生了巨大改变，而且促使规模宏大的太平天国运动爆发。由此导入新课。

【讲解并描述内容】

一、太平天国的兴起和发展

1．拜上帝教

思索：关于太平天国兴起的缘由。课本讲了两个方面，一是客观缘由，鸦片斗争和阶级冲突尖锐，比照课本小字鸦片走私和银贵钱贱现象进行讲解,说明外国资本主义的入侵和官吏的苛捐杂税导致阶级冲突的激化是客观缘由。鸦片斗争的主观缘由是洪秀全及其拜上帝教的推动。

洪秀全诞生在广东花县一个农夫家庭,少小聪颖,但1828——1843年四次参与科举不第,精神受到很大刺激,在细致研读《劝世良言》后,起先信奉上帝宣扬上帝,创立拜上帝教.让学生思索：洪秀全创立拜上帝教的目的和特点是什么呢?他的拜上帝教同西方的基督教教义是否一样呢?学生回答后老师概括指出：目的是推翻清朝统治；特点：西方基督教义、中国儒家大同思想、农夫平均主义的结合起来；文章:《原道救世歌》;《原道醒世训》;《原道觉世训》。这对劳苦大众很有吸引力。

2．金田起义及建立政权

对于这段历史，可结合《太平天国形势示意图》和《金田起义》的有关电影材料进行讲解并描述；1851年1月11日，在广西桂平县金田村，洪秀全宣布起义，建号“太平天国”，起义军称太平军。从今，气概磅礴、汹涌澎湃的太平天国革命运动起先了。金田起义后，太平军由于受到清军围堵，转战至武宣东乡。在此，洪秀全称“天王”。之后，太平军北上，9月攻克永安，封王建制（展示《永安封王表》），初步建立政权。其次年春，太平军从永安突围北上，出广西入湖南。南王冯云山和西王萧朝贵先后在全州战役和长沙战役中牺牲。两位将领的早逝，对太平天国是一重大损失。1853年初，太平军攻克武汉三镇，声威大震。1853年春，太平军攻克南京，改名为天京，定为都城，正式建立政权，同清政府的北京政权遥相对峙，坚持斗争长达十余年之久，沉重打击了清王朝的统治，也极大地鼓舞了全国各族人民的抗拒斗争。

3．北伐、西征和东征

太平天国定都天京后，清军在天京旁边建立了江南、江北大营以围困天京。为了巩固政权，推翻清朝统治，太平军又进行了北伐、东征和西征。（结合地图讲解北伐、东征和西征过程及目的）

要推翻清朝统治，太平军必需北伐。1853年，太平天国派林凤祥、李开芳率兵北上。从扬州动身