2024-2025学年北师版初中数学九年级（下）教学课件 3.2 圆的对称性.pptx

第三章圆第三章圆3.2圆的对称性

学习目标1.掌握圆的轴对称性和中心对称性.2.掌握圆心角的概念.3.掌握在同圆或等圆中，圆心角、弦、弧中有一个量相等就可以推出其他的两个量对应相等，以及它们在解题中的应用.（重点）

2.圆是轴对称图形吗？圆是轴对称图形.圆的对称轴是任意一条过圆心的直线.圆有无数条对称轴.如果是,它的对称轴是什么?你能找到多少条对称轴?●O1.什么是轴对称图形？问题导入

一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度，还能与原来的图形重合吗？圆具有旋转对称性——一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度之后，都能与原来的图形重合。特别的，圆是中心对称图形，对称中心为圆心。学习新知

在等圆⊙O和⊙O′中，分别作相等的圆心角∠AOB和∠A′O′B′，将两圆重叠，并固定圆心，然后把其中的一个圆旋转一个角度，使OA和O′A′重合.AOB你能发现那些等量关系？说说你的理由.B′O′A′合作探究

在等圆⊙O和⊙O′中，分别作相等的圆心角∠AOB和∠A′O′B′，将两圆重叠，并固定圆心，然后把其中的一个圆旋转一个角度，使OA和O′A′重合.合作探究（A）OB′A′（B）∠AOB=∠A′OB′AB=A′B′AB=A′B′

在___________中，相等的圆心角所对的弧______,所对的弦_______.∵∠AOB=∠A′OB′AB=A′B′∴AB=A′B′同圆或等圆相等相等AOB′A′B结论

“在同圆或等圆中，如果两个圆心角所对的弧相等，那么它们所对的弦相等吗？这两个圆心角相等吗？你是怎么想的？在同圆或等圆中，如果两条弦相等，你能得出什么结论？ABCDO想一想

在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中，有一组量相等，那么它们所对的其余各组量都分别相等。（等对等定理）结论

如图，AB，CD是⊙O的两条弦，根据这节课所学的定理及推论填空：ABCDO⌒⌒（2）如果AB=CD，那么，；（3）如果AB=CD，那么，。(1)如果∠AOB=∠COD，那么，，AB=CDAB=CD⌒⌒∠AOB=∠CODAB=CD∠AOB=∠CODAB=CD⌒⌒知识应用

1.判断下列说法是否正确：（1）相等的圆心角所对的弧相等。（）（2）相等的弦所对的圆心角相等。（）（3）相等的弧所对的弦相等。（）2.如图，⊙O中，AB=CD，∠1=500，则∠2=。ODCAB12×√50o×跟踪训练

例如图，AB，DE是⊙O的直径，C是⊙O上的一点，且AD=CE。BE与CE的大小有什么关系？为什么？BCEOAD例题学习

1、已知A、B是⊙O上的两点，∠AOB=120°，C是的中点，试确定四边形OACB的形状，并说明理由.ACOB跟踪训练

2、在⊙O中，AB、CD是两条弦，OE⊥AB，OF⊥CD.（1）如果∠AOB=∠COD，则OE与OF的大小有什么关系？为什么？（2）如果OE=OF，那么AB和CD的大小有什么关系？AB与CD的大小有什么关系？∠AOB与∠COD呢?为什么？

圆的对称性圆的轴对称性（圆是轴对称图形）对称轴是过圆心的直线圆的中心对称性（圆是中心对称图形）圆心角、弧、弦之间的关系证明圆弧相等：（1）定义（2）圆心角、弧、弦之间的关系证明线段相等：（1）利用原来的证角相等，三角形全等等方法（2）圆心角、弧、弦之间的关系课堂小结

1．下列命题中，正确的有（）A．圆只有一条对称轴B．圆的对称轴不止一条，但只有有限条C．圆有无数条对称轴，每条直径都是它的对称轴D．圆有无数条对称轴，经过圆心的每条直线都是它的对称轴随堂训练

2．下列说法中，正确的是（）A．等弦所对的弧相等 B．等弧所对的弦相等C．圆心角相等，所对的弦相等 D．弦相等所对的圆心角相等

3．下列命题中，不正确的是（）A．圆是轴对称图形 B．圆是中心对称图形C．圆既是轴对称图形，又是中心对称图形 D．以上都不对

·ABCO4.如图在⊙O中，AB=AC，∠ABC=60°，求证:∠AOB=∠BOC=∠AOC.⌒⌒

5.如图,AB、AC、BC都是⊙O的弦，∠AOC=∠BOC.∠ABC与∠BAC相等吗？为什么？