2024-2025学年初中物理八年级全一册沪科版课件 第六章 第三节 来自地球的力.pptx

第六章;生活中我们常见到这样的现象，熟透了的苹果自动从树上落下（图6-25），河水由高处向低处流，向空中踢出的足球落向地面......这究竟是什么原因？本节我们学习来自地球的作用力——重力。;1.知道什么是重力，知道重力产生的原因。

2.知道重力的方向是竖直向下的以及重垂线的广泛应用。

3.理解物体所受重力和物体质量的关系，知道g=9.8N/kg和它表示的物理意义，能用G=mg解决有关问题。

4.了解物体的重心，能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心，会画重力的示意图。;重力的大小;物体所受重力大小可用弹簧测力计测量。把物体悬挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩上，当物体静止时，弹簧测力计的示数就可看成物体所受重力的大小。

生活经验告诉我们，用手提起质量越大的物体，用的力越大。这说明质量越大的物体，所受重力越大。物体所受重力的大小与物体质量之间有什么关系呢？下面，我们通过实验进行探究。;大量实验表明：;若用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量之比，则地球附近物体所受重力的大小与其质量的关系可用如下式子表示：;小张同学的质量是50kg，他受到的重力是多少牛？小王同学受到的重力是392N，她的质量是多少千克？;小王的质量为;失重;在失重状态下，许多我们平时习以为常的事情都变得不一样。例如，水无法直接“倒”进嘴里，航天员喝水只能靠“吸”；人不再有上和下的概念，睡觉也不需要躺下......失重环境还对材料、生物学研究具有重大意义。请同学们思考，利用失重环境可做些什么研究？也许你的设计会被选中作为太空实验项目哟。;重力的方向;在一根线下吊一个重物，就做成一根重垂线。重垂线可指示重力的方向（竖直向下），这一特点被人们广泛应用于生产生活实践。例如，利用重垂线可检查工作台面是否水平、墙壁上的画是否挂正（图6-29），在建筑施工中可检查所砌墙是否竖直。同学们还能再举出一些重垂线的应用例子吗？;重力的作用点——重心;质量分布均匀、形状规则的物体的重心，就在它的几何中心上。例如，质量分布均匀的球或长方体???其重心在球心或几何中心（图6-30）。;把汤匙放在手指上，仔细调节支撑汤匙的支点，使其在手指上平衡，由此可确定汤匙的重心就在过支点的竖直线上（图6-31）。为了方便分析，在受力物体上画力的示意图时，常将力的作用点画在物体重心上。;提高物体稳定程度的诀窍;如果能把重心降到支撑点以下，还可以制作出一些有趣的小玩具。

例如，小艄公手中的船桨很重，使小艄公的重心降到了支撑点以下(图6-34)。在娃娃的手上和鸟的尾巴上固定一个螺帽，就可以把它们的重心降到支撑点以下(图6-35)。还有各式各样的“不倒翁”，皆巧妙利用了降低重心位置的方法。;1.当你站在水平地面上时，你会受到哪些力的作用？请分别指出这些力的施力物体。;3.如图6-36所示，滑梯上有一重300N的小孩正在玩耍，请画出小孩所受重力的示意图。;4.关于物体的重心，下列说法中正确的是()。

A.任何物体的重心都一定在这个物体上

B.重心的位置只与物体的形状有关

C.物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变

D.质量分布均匀且形状规则的物体，其重心在物体的几何中心;5.请根据“做中学”得到的实验数据，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点并连接这些点，在图6-37中作出重力随质量变化的图像。由图像判断，物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系？;6.*取3瓣大蒜，用牙签将它们按图6-38中的方式连接起来，就可以做成一个“大蒜宝宝”。轻推大蒜宝宝，它可以在瓶盖上来回摆动，不会倾倒。请解释这一现象。;谢谢观看