2024-2025学年北师版初中数学九年级（下）教学课件 3.6 直线和圆的位置关系（第1课时）.pptx

第三章圆第三章圆3.6直线和圆的位置关系(第1课时)

学习目标1．经历探索直线和圆位置关系的过程．2．理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系．（重点）3．了解切线的概念，探索切线与过切点的直径之间的关系．（难点）

如图，如果我们把太阳看作一个圆，把地平线看作一条直线，太阳升起的过程中，太阳和地平线会有几种位置关系？情景导入

观察三幅太阳升起的照片,地平线与太阳的位置关系是怎样的?●O●O●O

直线与圆没有公共点、只有一个公共点、有两个公共点时分别叫做直线和圆相离、相切、相交。相离相交相切切点切线割线知识讲解一、直线和圆的位置关系

（2）直线l和⊙O相切用圆心到直线的距离和圆半径的数量关系，来揭示圆和直线的位置关系。（1）直线l和⊙O相离（3）直线l和⊙O相交drd=rdrdorldorlodrl

判定直线与圆的位置关系的方法有____种：总结：(1)根据定义，由直线与圆的公共点的个数来判断；(2)根据性质,由圆心到直线的距离d与半径r的关系来判断.两

1、已知圆的直径为13cm，设直线和圆心的距离为d：3)若d=8cm,则直线与圆______,直线与圆有____个公共点.2)若d=6.5cm,则直线与圆______,直线与圆有____个公共点.1)若d=4.5cm,则直线与圆,直线与圆有____个公共点.相交相切相离210练一练

（3）若AB和⊙O相交,则2、已知：⊙O的半径为5,圆心O与直线AB的距离为d,根据条件填写d的范围:（1）若AB和⊙O相离,则（2）若AB和⊙O相切,则d5d=5d50≤

例1:在Rt△ABC中∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，以C为圆心,r为半径的圆与直线AB有怎样的关系？(1)r=2cm(2)r=2.4cm(3)r=3cmDDDABCABCABC例题讲解

如图,已知∠AOB=30°,M为OB上一点,且OM=5，若以M为圆心,r为半径作圆,根据下列条件写出半径r的取值范围：1)当直线OA与⊙M相离时，2)当直线OA与⊙M相切时,3)当直线OA与⊙M有公共点时,CO0r2.5r=2.5r≥2.530°MBA5跟踪训练

┐相切时：观察过切点的半径OA与切线AD有何关系？●OＡ●Ｄ二、圆的切线的性质

思考如图,直线CD与⊙O相切于点A,直径AB与直线CD有怎样的位置关系?说说你的理由.直径AB垂直于直线CD.理由是:∵右图是轴对称图形,AB是对称轴,∴沿直线AB对折图形时,AC与AD重合,因此,∠BAC=∠BAD=90°.CDB●OA

切线性质定理：圆的切线垂直于过切点的半径.┐●Ａ●ＤO几何语言∵CD切⊙O于A,∴CD⊥OA.C

例2已知:如图,P是⊙O外一点,PA是⊙O的切线,A是切点.若PA=12,PO=13,则⊙O的半径是多少？AP●O例题讲解

本节课你学到了哪些知识？（1）直线和圆的位置关系：相离、相切和相交．①从公共点的个数来判断——“形”②从d与r的数量关系来判断——“数”（2）直线和圆的位置关系的性质与判定：d＞r直线l和⊙O相离；d＝r直线l和⊙O相切；d＜r直线l和⊙O相交．（3）圆的切线垂直于过切点的半径.课堂小结

1.已知⊙O的直径等于12cm，圆心O到直线l的距离为5cm，则直线l与⊙O的交点个数为（）A．0B．1C．2D．无法确定C3.已知⊙O半径R＝3，O点到l的距离为d，且d是方程X2－5X＋6＝0的一个根，则l与⊙O的位置关系是。.2.已知⊙O的半径为5，圆心O到直线l的距离为3，则反映直线l与⊙O的位置关系的图形是（）B....ABCDllllOOOO相切或相交随堂训练

4.已知:如图,P是⊙O外一点,PA是⊙O的切线,A是切点.若PA=8,⊙O的半径是