2024_2025学年高中语文第一单元1沁园春长沙教案6新人教版必修1.docVIP

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沁园春.长沙

教学目的

1、了解词的有关学问

2、抓住关健词语，理清思路

3、体会词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点，感受毛泽东早年的博大情怀和

教学方法：朗读――鉴赏

教学要点：诵读、领悟、品评、鉴赏

教学过程：

1导语：中国是一个诗歌的国度。谈起中国诗歌传统，人们总是喜爱把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位前不见古人，后不见来者，独领一代风骚的大诗人--毛泽东。

毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词，记录了他革命人生的心路历程，反映了中国革命各个时期的现实生活，是一部中国革命的英雄史诗

毛泽东一生酷爱古典诗词，他的一生，不仅在临窗伏案时，就是在戎马倥偬之间也不断地默诵吟哦，写诗作词。据中南海毛泽东图书管理员统计，毛泽东生前仔细批注、圈画过的诗词总计在1590首以上，一般性翻阅、观赏的至少在2000首以上，凭记忆手书的有117首，其中有很多长篇叙事诗。毛泽东不仅鉴赏古诗词，而且也挥笔创作多首诗词，并自成一家。闻名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是宏大的篇章”。

他在各个时期的诗词或抒情或咏物或怀古，描写了世间风起云涌、汹涌澎湃的形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。以“沁园春”为词牌的长调（91字以上）只有两首。初中我们学习了《雪》，今日我们要观赏的是《长沙》。长沙是毛泽东革命人生的起点，让我们追寻伟人的闪光踪迹，走进伟人的崇高心灵。

2.简介词的有关学问

词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌颂，句式不齐，也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，渐渐跟音乐分别了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。

词牌：就是词的格式的名称。词牌确定了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名，与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不肯定受此限制，可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区分，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。如沁园春是词牌，长沙是标题。

沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。

词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令；59至90字为中调；91字以上为长调。

3.介绍写作背景?：这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，农夫运动蓬勃兴起。毛泽东干脆领导了湖南的农夫运动，创建了湖南第一个党支部：韶山支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。但陈独秀看不到革命力气，想把革命领导权交给资产阶级。毛泽东看到了革命力气，看到了“星星之火，可以燎原”。因而这年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农夫讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，追忆了从前的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气概磅礴的豪放词，奇妙地回答了革命领导权问题。

4.检查预习：（1）沁园春（qìn）百舸（gě）峥嵘（zhēngróng）

寥廓（liáokuò）挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è）

5.朗读训练

6.阅读训练?鉴赏

（1）、参看注解，将词中每句大意顺畅地说出来。

（2）、将疑难词句、关键词句、精妙语句找出来。

（3）、词的上下两阕主要写什么？

上阕写景：描绘湘江绚烂多彩的秋色图。

下阕抒情：抒发凌云壮志、革命豪情。?

(4)、词的上下两阕各有一个领字，请找出来，并说说各领起几句。

上阕看字；领起七句。

下阕忆字；领起八句。

(5)、前3句的正常语序为——寒秋，（诗人）独立（于）橘子洲头，（望）湘江北去。诗歌语言常用变序，这里将“独立”置前，增加了表现力。它用一个“特写”镜头把人物从景中推出，凸现出抒情主子公卓然而立的形象，更激发读者生发种种想象与联想：孤独的诗人最见特性。李白“独坐敬亭山”闲适，柳宗元“独钓寒江雪”隐逸，晏殊“独上高楼，望尽天际路”超脱，那么诗人“独立”橘子洲头，看到了甚么，又要表达怎样的情思呢？

（6）上阕中，诗人是从哪些方面、什么角度来描绘绚烂多彩的秋色图的。

四个方面：山上、江中、天空、水底。

四个角度：远眺、近观、仰视、俯察。（远近相间、动静结合，比照显明）

(7)、上阙词中有哪些意象？山、林、江、舸、鹰、鱼:万类。(由点到面）

（8)、体会到怎样的意境？

探讨提示：红叶、绿水、鸟飞鱼跃，这些景物单独看上去也很平常，我们可以联想到一些诗文名句：

霜叶红于二月花（杜牧《山行》）

水皆缥碧，千丈见底。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

但诗人眼中之景，意象密集，组合有