2024-2025学年华师版初中数学九年级下册课件 27.2.3 切线（第2课时　切线长定理）.pptx

第27章圆27.2与圆有关的位置关系3.切线（第2课时切线长定理）

学习目标1.掌握切线长定理，初步学会运用切线长定理进行计算与证明.（重点）2.了解三角形的内切圆、三角形的内心、圆的外切三角形的概念.3.学会利用方程思想解决几何问题，体验数形结合思想.（难点）

新课导入POO.PBAAB问题1上节课我们学习了过圆上一点作已知圆的切线，如果点P是圆外一点，又怎么作该圆的切线呢？问题2过圆外一点作圆的切线，可以作几条？

知识讲解P（1）切线长的定义把圆的切线上某一点与切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长．AO①切线是直线，不能度量.②切线长是线段的长，这条线段的两个端点分别是圆外一点和切点，可以度量．（2）切线与切线长的区别1.切线长

问题在透明纸上画出下图，设PA，PB是⊙O的两条切线，A，B是切点，沿直线OP对折图形，你能猜测一下PA与PB，∠APO与∠BPO分别有什么关系吗？PA=PB，∠APO=∠BPO.BPOA2.切线长定理

请证明你所发现的结论.APOBPA=PB∠OPA=∠OPB证明：∵PA，PB与⊙O相切，点A，B是切点，∴OA⊥PA，OB⊥PB即∠OAP=∠OBP=90°.∵OA=OB，OP=OP∴Rt△AOP≌Rt△BOP（HL）.∴PA=PB∠OPA=∠OPB.试用文字语言叙述你所发现的结论

切线长定理的内容过圆外一点所画的圆的两条切线，它们的切线长相等，这一点和圆心的连线平分这两条切线的夹角.PA，PB分别切⊙O于A，BPA=PB∠OPA=∠OPB几何语言表示BPOA反思：切线长定理为证明线段相等、角相等提供新的方法

APOB若连结两切点A、B，AB交OP于点M.你又能得出什么新的结论?并给出证明.OP垂直平分AB证明：∵PA，PB是⊙O的切线,点A，B是切点，∴PA=PB，∠OPA=∠OPB，∴△PAB是等腰三角形，PM为顶角的平分线∴OP垂直平分AB.M思考

拓展结论PA、PB是⊙O的两条切线，A、B为切点，直线OP交⊙O于点D、E，交AB于点C.（1）写出图中所有的垂直关系；OA⊥PA，OB⊥PB，AB⊥OP.（3）写出图中所有的全等三角形；△AOP≌△BOP，△AOC≌△BOC，△ACP≌△BCP.（4）写出图中所有的等腰三角形.△APB△AOB（2）写出图中与∠OAC相等的角；∠OAC=∠OBC=∠APC=∠BPC.BPOACED★切线长问题辅助线添加方法（3）连结圆心和圆外一点.（2）连结两切点；（1）分别连结圆心和切点；

例1如图，AB，AC，BD分别是⊙O的切线，P，C，D为切点，如果AB＝5，AC＝3，则BD的长是__________.?解析：∵AC，AP为⊙O的切线，∴AC＝AP.∵BP，BD为⊙O的切线，∴BP＝BD，∴BD＝PB＝AB－AP＝5-3＝2.2

例2如图，⊙O是△ABC的内切圆，D，E是切点，∠A＝50°，∠C＝60°，则∠DOE＝________.解析：∵∠BAC＝50°，∠ACB＝60°，∴∠B＝180°－50°－60°＝70°.∵E，D是切点，∴∠BDO＝∠BEO＝90°，∴∠DOE＝180°－∠B＝110°.110°

3.三角形的内切圆及内心问题：如何作圆，使它和已知三角形的各边都相切？已知：△ABC.求作：和△ABC的各边都相切的圆.MND作法：（1）作∠B和∠C的平分线BM和CN，交点为O.（2）过点O作OD⊥BC,垂足为D.（3）以点O为圆心，OD为半径作圆O.⊙O就是所求作的圆.ACB

与三角形各边都相切的圆叫做这个三角形的内切圆.B三角形内切圆的圆心叫做这个三角形的内心.这个三角形叫做这个圆的外切三角形.三角形的内心就是三角形三条角平分线的交点.┐ACO┐┐DEF提示：三角形的内心到三角形的三边的距离相等.⊙O是△ABC的内切圆，点O是△ABC的内心，△ABC是⊙O的外切三角形,OD=OE=OF.总结一个三角形的内切圆是唯一的.

名称确定方法图形性质外心：三角形外接圆的圆心内心：三角形内切圆的圆心三角形三边垂直平分线的交点1.OA=OB=OC2.外心不一定在三角形的内部．三角形三条角平分线的交点1.到三边的距离相等；2.OA、OB、OC分别平分∠BAC、∠ABC、∠ACB3.内心在三角形内部．外心与内心的区别：ABOABCOC

例3如图，△ABC的内切圆⊙O与BC、CA、AB分别相切于点D、E、F，且AB=9，BC=14,CA=13,求AF、BD、CE的长.???????144945

随堂训练