第六章 质量和密度单元练习2024-2025学年北师大版物理八年级下学期.docxVIP

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第六章质量和密度

一、单选题

1．关于物质的密度知识，下列说法正确的是（）

A．银的密度比铁的密度大，也指银的质量大于铁的质量

B．由密度公式可知，密度与物体质量成反比，与物体体积没有关系

C．水的密度是水的特性，其大小并不随温度、形状等的变化而变化

D．一钢瓶中充满二氧化碳时，二氧化碳的密度为ρ，用完四分之一后，其密度为0.75ρ

2．如图所示，是某学习小组在做“测量固体密度”实验时的部分场景。下列选项正确的是（）

????

A．天平使用前指针位置如图甲所示，为使天平平衡，平衡螺母应向右调

B．天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，该固体的质量为

C．放入固体前后量筒的示数如图丙所示，该固体的体积为

D．多次测量后绘制图像如图丁所示，该固体的密度为

3．气凝胶是一种多孔类似海绵结构的硅元素固体，孔状内有99.8%的空间，这种新材料密度仅为3mg/cm3，看似脆弱不堪，其实非常坚固耐用，最高能承受1400℃的高温，且具有隔热性好、弹性好等特点这种材料不适合制作（）

A．墙体的保温板 B．导线 C．宇航服 D．网球拍

4．有一枚奖牌的质量为，体积约为，请根据下表给出的密度值判断这枚奖牌所用的材料可能是（）

物质

铁

铜

银

金

密度

7.9

8.9

10.5

19.3

A．金 B．银 C．铜 D．铁

5．如图所示，下列关于量筒的使用，读数正确的是（）

A． B．

C． D．

6．用天平测量物体的质量时，下列情况可能会造成测得的结果偏小的是（????）

A．砝码生锈，导致砝码的质量偏大了

B．调节平衡时，游码未拨动至标尺左端的零刻度线处

C．调节平衡时，指针指在分度盘中线的左侧即开始测量

D．测量质量时，指针指在分度盘中线的右侧即结束测量

7．欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的盘中添加的砝码是（）

A．30g、9g B．30g、5g

C．20g、10g、5g D．20g、10g、5g、2g、2g

8．为了准确且尽可能快地测量出一堆相同规格的软橡皮垫圈的数量（估计有几千个），以下操作中最简洁准确的是（）

A．将垫圈叠在一起，用刻度尺量出总高度L，再量出1个垫圈的厚度，为垫圈总数

B．将垫圈叠在一起，用刻度尺量出总高度L，再量出10个垫圈的厚度，为垫圈总数

C．用天平测出垫圈的总质量M，再测出1个垫圈的质量m，为垫圈总数

D．用天平测出垫圈的总质量M，再测出10个垫圈的质量m，为垫圈总数

二、填空题

9．一块体积为的冰熔化成水后，其质量是，体积是。（，）

10．图示是一次正确测量的情景，则测出物体的质量是g。

11．如图是a、b两种液体的质量与体积的关系图像，由此可知，b液体的密度等于kg/m3；相同质量的a、b两种液体，的体积较小。

??

12．铝的密度为2.7×103千克/米3，其单位读作，若某铝块的体积是2×10-3米3，则它的质量是千克，若把该铝块切去一半，它的密度将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

13．小虎家在一间长，宽的仓库中堆放了厚的油菜籽，小虎想估算这些菜籽质量。于是他将菜籽样品带到学校，用托盘天平测出菜籽质量如图所示，菜籽质量为g；再将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面水平，读出体积为，他计算出菜籽堆的密度为，最后算出仓库菜籽总质量为。

三、实验题

14．物理学习小组利用托盘天平、量筒等实验器材测量橙汁的密度。

(1)小明思考后，设计了如下的实验操作：

①将托盘天平放于水平工作台上，发现指针位置如图甲所示，此时应向调节平衡螺母，直至天平横梁水平平衡；

②用调节好的托盘天平测得空烧杯的质量m0=20g；

③然后在烧杯中倒入适量橙汁，置于托盘天平左盘，天平横梁再次平衡时如图乙所示，则烧杯和橙汁的总质量m=g；

④将烧杯中的橙汁倒入量筒中，如图丙所示；

⑤根据测得的数据，计算出橙汁的密度ρ=kg/m3；

(2)实验结束后，同组的小华同学指出烧杯中会有橙汁残留，导致小明计算出的橙汁密度会比真实值（选填“偏大”或“偏小”）；

(3)小明和小华讨论并查阅资料后，重新设计了实验方案，利用细针、刻度尺和一个已知密度为ρ0的塑料块（塑料块不吸液体，且ρ0ρ橙汁），也测出了橙汁的密度。他们的实验步骤如下：

①在烧杯中倒入适量的橙汁，如图丁所示，用刻度尺测出