9.3公正司法 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治[001].docx

9.3公正司法说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

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课程基本信息

1.课程名称：9.3公正司法

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生认识到公正司法是法治社会的基石，理解司法公正对于维护社会公平正义的重要性。

2.提升学生的思辨能力，通过分析案例，引导学生思考司法公正的实现路径和影响因素。

3.强化学生的社会责任感，使学生意识到作为公民参与司法监督和推动司法公正的责任。

4.增强学生的公民素养，使学生了解我国司法体系的基本构成和运作机制，为未来参与社会政治生活打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.公正司法的概念和特征：重点理解公正司法的基本内涵，包括独立审判、平等保护、程序公正等。

2.公正司法的意义：强调公正司法对于社会公平正义的保障作用，以及对于法治国家建设的重要性。

难点：

1.公正司法的实现机制：理解司法公正如何在实践中得到体现，包括司法独立性、司法公开、司法监督等。

2.公正司法与社会公正的关系：分析司法公正与社会公正之间的相互作用和影响。

解决办法：

1.通过案例教学，让学生直观感受公正司法的具体实践，如分析真实案例，探讨司法公正的体现。

2.组织学生讨论，引导学生思考公正司法的实现路径，如讨论司法改革措施，增强学生的法治观念。

3.结合社会热点，让学生关注司法公正的实际问题，提高学生的社会责任感和批判性思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版高中政治必修三《政治与法治》教材，以便学生能够跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与公正司法相关的图片、图表和视频，如法院审判过程的视频片段、公正司法的案例分析等，以增强学生的直观理解。

3.教学工具：准备投影仪、白板等教学设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供讨论桌椅，确保学生能够进行小组讨论，同时准备实验操作台，以便进行模拟法庭等活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道什么是司法公正吗？它在我们的社会中扮演着怎样的角色？”来引发学生的思考。

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“公正司法”。

-教师展示一组与司法公正相关的图片或视频，引导学生观察并思考这些材料中体现的公正司法元素。

2.讲授新知（20分钟）

-**公正司法的概念和特征**（5分钟）

-教师讲解公正司法的定义，引导学生理解其基本内涵。

-通过案例分析，展示公正司法的独立审判、平等保护、程序公正等特征。

-**公正司法的意义**（5分钟）

-讲解公正司法对于社会公平正义的保障作用，以及对于法治国家建设的重要性。

-引导学生讨论公正司法对于个人和社会的影响。

-**公正司法的实现机制**（5分钟）

-分析司法公正如何在实践中得到体现，包括司法独立性、司法公开、司法监督等。

-结合实际案例，讨论如何保障司法公正的实现。

-**公正司法与社会公正的关系**（5分钟）

-讨论司法公正与社会公正之间的相互作用和影响。

-引导学生思考如何通过司法公正促进社会公正。

-**我国司法体系的构成和运作机制**（5分钟）

-介绍我国司法体系的基本构成，包括法院、检察院、公安机关等。

-讲解司法体系的运作机制，如案件审理流程、司法监督等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出几个与公正司法相关的问题，让学生分组讨论并回答。

-分组讨论后，每组选派代表进行展示，教师点评并总结。

-进行一个小测验，检查学生对本节课内容的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调公正司法的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注司法公正，树立法治观念。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读教材中关于公正司法的相关章节，并思考如何将所学知识应用于实际生活中。

-布置一个小论文写作任务，要求学生结合所学，撰写一篇关于公正司法的短文。

-鼓励学生关注社会热点，思考如何推动司法公正。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**法治观念的增强**：通过本节课的学习，学生能够理解公正司法在法治社会中的重要性，认识到法治对于个人和社会的保障作用。学生能够树立起尊重法律、遵守法律的意识，增强法治观念。

2.**思辨能力的提升**：学生在课堂讨论和案例分析中，学会了如何从不同角度分析问题，提出了自己的观点和见解。这种思辨能力的提升有助于学生更好地理解公正司法的复杂性和多面性。

3.**社会责任感的培养