全国滇人版初中信息技术七年级上册第二单元第5课《电子杂志的规划》说课稿.docx

全国滇人版初中信息技术七年级上册第二单元第5课《电子杂志的规划》说课稿

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《电子杂志的规划》，该课程属于全国滇人版初中信息技术七年级上册第二单元第5课。课程内容主要包括：了解电子杂志的基本概念、掌握电子杂志的规划方法和步骤、学习如何使用相关软件进行电子杂志的编辑和制作。

教学内容与学生已有知识的联系：在学生已经掌握了计算机基本操作和网络知识的基础上，本节课将引导学生学习电子杂志的规划，从而提高学生运用信息技术进行创意表达的能力。同时，本节课的内容也与学生在其他学科中学到的知识相结合，如语文、美术等，使学生在制作电子杂志的过程中，能够更好地展示自己的知识和才华。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面进行培养。首先，通过学习电子杂志的规划，提高学生的信息意识，使学生能够主动发现和收集有价值的信息。其次，通过掌握电子杂志的规划方法和步骤，培养学生的计算思维，提升学生运用信息技术解决问题的能力。同时，通过小组合作完成电子杂志的制作，培养学生的数字化学习与创新素养，提高学生在团队中协作和沟通的能力。最后，通过电子杂志的制作过程，使学生能够更好地理解信息社会责任，学会合理使用信息技术，遵守网络安全法律法规。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）了解电子杂志的基本概念：本节课要求学生能够理解电子杂志的定义、特点和分类，以及电子杂志与传统杂志的区别。

（2）掌握电子杂志的规划方法和步骤：学生需要学习并掌握电子杂志的主题确定、内容策划、结构布局和版面设计等规划方法和步骤。

（3）使用相关软件进行电子杂志的编辑和制作：学生需要学会使用常用的电子杂志编辑和制作软件，如Publisher、AdobeInDesign等，进行电子杂志的编辑和制作。

2.教学难点

（1）电子杂志的规划方法和步骤：学生对于如何进行电子杂志的主题确定、内容策划、结构布局和版面设计等规划方法和步骤的理解和应用存在难点。

（2）使用相关软件进行电子杂志的编辑和制作：学生对于如何使用Publisher、AdobeInDesign等软件进行电子杂志的编辑和制作存在操作上的难点，如页面设置、排版技巧、图片处理等。

（3）创意表达与设计：学生在进行电子杂志的制作过程中，如何将自己的想法和创新运用到作品中，以及如何进行美观、实用的设计，是本节课的难点。

教学资源

软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有Publisher、AdobeInDesign等电子杂志编辑和制作软件

-投影仪，用于展示和讲解电子杂志的制作过程

-打印机，用于打印电子杂志的草稿和最终作品

课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料和作业，学生可以在线提交作品

信息化资源：

-互联网，用于查找和收集电子杂志相关的资料和案例

-教学视频，用于演示和讲解电子杂志的制作技巧

教学手段：

-小组合作，学生分组进行电子杂志的制作，培养团队合作能力

-任务驱动，教师布置具体的制作任务，引导学生主动学习和探索

-示范讲解，教师通过实际操作演示电子杂志的制作过程，帮助学生理解和掌握技巧

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一些精美的电子杂志作品，激发学生的学习兴趣，然后提出问题：“你们想不想自己制作一本电子杂志呢？”引导学生思考和讨论。在讨论过程中，教师引导学生关注电子杂志的特点和优势，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解电子杂志的基本概念、规划方法和步骤。在讲解过程中，教师结合实例进行演示，让学生更好地理解和掌握新知识。同时，教师引导学生思考如何将自己的创意融入到电子杂志制作中，提高学生的创新意识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题，引导学生探讨电子杂志的规划方法和步骤，学生积极回答问题，分享自己的看法和想法。教师针对学生的回答进行点评和指导，帮助学生巩固新知识，并引导学生思考如何解决实际制作过程中遇到的问题。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道电子杂志规划的练习题，要求学生结合所学知识，完成电子杂志的主题确定、内容策划和结构布局等。学生在练习过程中，教师提供必要的帮助和指导，确保学生能够顺利地完成练习。

5.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调电子杂志的规划方法和步骤，以及如何在实际制作过程中运用所学知识。同时，教师鼓励学生在课后积极进行电子杂志的制作实践，提高自己的信息技术应用能力。

6.课后作业（课后自主完成）

根据课堂所学，学生完成一份电子杂志的规划方案，包括主题确定、内容策划和结构布局等。教师在课后对学生的作业进行批改