培训讲师管理办法45843.docx

?一、总则

1.目的

为加强公司培训讲师队伍建设，规范培训讲师的选拔、培养、管理与考核，提高培训质量和效果，特制定本管理办法。

2.适用范围

本办法适用于公司内部培训讲师的管理，包括讲师的选拔、任用、培训、考核、激励等相关事宜。

3.管理原则

遵循公开、公平、公正的原则，选拔优秀人才担任培训讲师；注重培训讲师的专业发展和能力提升，建立科学合理的培养体系；强化培训讲师的考核与激励机制，确保培训工作的质量和效果。

二、培训讲师的选拔

1.基本条件

-具有良好的职业道德和敬业精神，热爱培训工作，能够认真履行培训讲师职责。

-具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，在所授课程领域有深入的研究和独到的见解。

-具备较强的表达能力、沟通能力和教学组织能力，能够清晰、生动地传授知识和技能。

-具有较强的责任心和团队合作精神，能够积极配合公司培训部门开展培训工作。

2.选拔渠道

-内部推荐：公司员工可推荐符合条件的人员担任培训讲师，推荐时需填写《培训讲师推荐表》，详细说明被推荐人的基本情况、专业优势、教学经验等。

-自我推荐：符合条件的员工可自行填写《培训讲师自荐表》，向公司培训部门提出申请。

-定期选拔：公司培训部门定期组织培训讲师选拔活动，通过发布通知、组织面试等方式，选拔优秀人才加入培训讲师队伍。

3.选拔流程

-报名：符合条件的人员按照规定时间和要求填写报名表格，提交相关资料，包括个人简历、专业证书、教学经验证明等。

-资格初审：公司培训部门对报名人员进行资格初审，审核其是否符合基本条件和报名要求。

-面试：通过资格初审的人员参加面试，面试主要考察其专业知识、教学能力、表达能力、沟通能力等方面。面试评委由公司培训部门负责人、相关业务部门专家以及资深培训讲师组成。

-试讲：面试合格的人员进行试讲，试讲内容为拟授课程的部分章节，试讲时间为[X]分钟左右。试讲主要考察其教学方法、教学技巧、课堂组织能力等方面。

-综合评估：根据面试和试讲情况，评委对报名人员进行综合评估，给出评估意见和建议。

-审批：公司培训部门将综合评估结果报公司领导审批，审批通过后确定培训讲师名单。

三、培训讲师的任用

1.聘任程序

-公司培训部门向新聘任的培训讲师颁发聘书，明确其授课范围、授课期限等相关事宜。

-培训讲师与公司培训部门签订《培训讲师聘任协议》，明确双方的权利和义务。

2.授课范围

培训讲师的授课范围根据其专业领域和培训需求确定，一般应在其熟悉的业务范围内进行授课。培训讲师如需调整授课范围，需提前向公司培训部门提出申请，经审核批准后方可调整。

3.授课期限

培训讲师的授课期限一般为[X]年，期满后根据考核结果决定是否续聘。考核优秀的培训讲师可优先续聘，并给予一定的奖励；考核不合格的培训讲师不再续聘。

四、培训讲师的培训

1.培训目标

通过培训，提高培训讲师的教学水平、专业素养和综合能力，使其能够更好地胜任培训工作，为公司培养高素质的人才。

2.培训内容

-教学方法与技巧：包括教学设计、教学课件制作、课堂互动技巧、教学评估方法等方面的内容。

-专业知识与技能：根据培训讲师的授课范围，提供相关的专业知识和技能培训，使其不断更新知识结构，提高专业水平。

-沟通与表达能力：包括语言表达、肢体语言、倾听技巧等方面的内容，提高培训讲师的沟通与表达能力。

-团队合作与协作能力：通过团队建设活动、案例分析等方式，培养培训讲师的团队合作与协作能力。

3.培训方式

-内部培训：公司培训部门定期组织培训讲师内部培训，邀请外部专家或资深培训讲师进行授课，分享教学经验和技巧。

-外部培训：根据培训讲师的需求和培训内容，选派培训讲师参加外部专业培训课程或研讨会，拓宽视野，学习先进的教学理念和方法。

-实践锻炼：鼓励培训讲师参与公司实际项目或业务工作，通过实践锻炼，提高其解决实际问题的能力和教学案例的丰富性。

-交流分享：组织培训讲师之间的交流分享活动，定期召开教学经验交流会，分享教学心得和体会，互相学习，共同提高。

五、培训讲师的考核

1.考核原则

考核坚持客观、公正、全面的原则，注重培训讲师的教学质量、教学效果和专业发展，确保考核结果真实、准确地反映培训讲师的工作表现。

2.考核内容

-教学计