职业技术学院2025年临床医学专业学生技能考核标准及题库.pdf

高职院校学生专业技能

考核标准与题库

目录

一、专业名称及适用对象1

1.专业名称1

2.适用对象1

二、考核目标1

三、考核内容1

（一）专业基本技能模块2

项目J1呼吸系统常见症状的问诊2

项目J2循环系统常见症状的问诊3

项目J3消化系统常见症状的问诊4

项目J4体格检查——生命体征检查5

项目J5体格检查——胸部检查6

项目J6体格检查——腹部检查15

项目J7体格检查——神经检查28

项目J8体格检查——常见异常心电图的判读30

项目H1手术区消毒、铺巾45

项目H2手术刷手法47

项目H3穿、脱手术衣48

项目H4戴无菌手套51

项目H5心电图机的使用51

项目H6四步触诊52

项目H7妇科检查53

项目H8阴道窥器检查54

项目H9创伤救护的止血包扎技术54

项目H10心肺复苏59

四、评价标准60

（一）评价方式60

（二）技能评分标准61

五、考核方式61

（一）学生普测61

（二）学生抽测61

六、主要参考文献61

XX职业技术学院学生专业技能考核标准

一、专业名称及适用对象

1.专业名称

临床医学专业（专业代码520101K）

2.适用对象

高职全日制在籍毕业年级学生

二、考核目标

本专业培养能够从事居民基本医疗和基本公共卫生服务等工作的复合型技术技

能人才与高素质实用型医学专门人才，通过开展技能考核，测试和评估学生从事临

床基本医疗服务和基本公共卫生服务所需的基本技能，在考核技能的同时对学生的

职业素养进行综合评价。

本专业技能考核标准涉及的课程有诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科

学、药理学、基本公共卫生服务等多门临床医学专业核心课程。通过学生专业技能

考核，促进教学和临床工作的无缝对接，进一步优化实践教学体系，深化教师、教

材、教法改革，强化实践教学环节的质量管理，加强教学基本条件建设，提高实训

教学的实效性。通过考核，激发学生的积极性和创造力，提高学生解决问题的能力，

全面提高临床医学专业人才培养质量，增强临床医学专业毕业生的专业技能和就业

竞争力。为发展新质生产力培养医学人才。

三、考核内容

本专业技能考核标准以行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论、人本主

义理论等现代教育理论为指导，对接临床医学生核心胜任力要求和助理执业医师资

格考试大纲、红十字救护员等职业技能等级证书要求，按照技能要求递进、岗位能

力递进的思路，以及体现临床医学专业升级和职业发展新趋势，确保考核项目覆盖

所有模块。设置了专业基本技能、专业核心技能（占比50%以上）两个技能模块（表

1）。

表1临床医学专业技能考核主要项目一览表

考核时间

模块序号项目名称难易程度

（min）

J1呼吸系统常见症状的问诊一般20

J2循环系统常见症状的问诊一般20

J3消化系统常见症状的问诊一般20

J4体格检查——一般检查容易10

专业基本