7健康看电视 （说课稿）-2024-2025学年四年级上册道德与法治统编版.docx

7健康看电视（说课稿）-2024-2025学年四年级上册道德与法治统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《7健康看电视》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册道德与法治统编版。本章节内容涉及家庭生活中健康看电视的相关知识，包括了解电视节目内容、控制观看时间、学会互动交流等方面，旨在帮助学生培养正确的看电视习惯，促进身心健康。

核心素养目标

1.培养学生正确的信息获取与筛选能力。

2.增强学生自我保护意识，学会辨别不良信息。

3.提升学生的人际交往能力，学会与家人交流电视观看心得。

4.培养学生的时间管理能力，合理安排看电视时间。

学情分析

四年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，但自控能力相对较弱。在知识层面，学生对电视节目有一定的了解，但对如何健康看电视的认识还不够深入。在能力方面，学生的信息筛选和辨别能力有待提高，同时，他们需要学会合理安排时间，避免沉迷于电视。在素质方面，部分学生可能存在观看不良电视节目、过度沉迷电视等行为习惯，这可能会影响他们的身心健康和学习效率。

针对以上学情，本节课的教学设计应充分考虑学生的年龄特点和心理需求，通过生动有趣的教学活动，引导学生树立正确的看电视观念，培养良好的行为习惯。同时，注重培养学生的信息素养和时间管理能力，帮助他们建立健康的生活方式。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予适当的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解健康看电视的重要性，引导学生理解课程内容。

2.讨论法：组织学生分组讨论如何合理安排看电视时间，培养合作意识。

3.案例分析法：选取典型案例，让学生分析其中的问题，提高问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示电视节目内容，增强视觉效果。

2.视频教学：播放健康看电视的短片，直观展示不良影响。

3.互动软件：使用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《7健康看电视》这一课。你们每天都会看电视吗？有没有想过，我们应该如何健康地看电视呢？今天，我们就来探讨这个问题。

（学生）老师，是的，我每天都会看电视，但是不知道怎么健康地看。

二、新课讲授

1.了解电视节目内容

（教师）首先，我们要了解电视节目内容。请同学们回忆一下，你们平时都看哪些电视节目？这些节目有哪些类型？

（学生）我平时喜欢看动画片、新闻和综艺节目。

（教师）很好，动画片、新闻和综艺节目都是电视节目的一种。那么，我们应该如何选择电视节目呢？

（学生）我觉得应该选择有益于身心健康的节目。

（教师）非常正确！选择电视节目时，我们要注意节目的内容是否健康、有益，避免观看暴力、低俗等不良节目。

2.控制观看时间

（教师）接下来，我们要学习如何控制观看时间。同学们，你们每天看电视的时间有多长？

（学生）我每天看电视大约1个小时。

（教师）很好，1个小时的观看时间是比较合理的。那么，我们应该如何控制观看时间呢？

（学生）我觉得可以设定一个时间表，规定每天看电视的时间。

（教师）非常棒！设定时间表是一个很好的方法。同时，我们还可以在看电视时，注意时间的变化，避免过度沉迷。

3.学会互动交流

（教师）最后，我们要学习如何与家人互动交流。看电视时，我们可以和家人一起讨论节目内容，分享自己的看法。

（学生）老师，我觉得这样可以增进我们之间的感情。

（教师）没错，互动交流不仅可以增进感情，还可以提高我们的语言表达能力。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）现在，我们将进行小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：

（1）如何选择健康、有益的电视节目？

（2）如何控制观看时间？

（3）如何与家人互动交流？

（学生）（分组讨论）

2.案例分析

（教师）请同学们观看一段关于过度沉迷电视的短片，然后分析其中的问题。

（学生）（观看短片，分析问题）

3.角色扮演

（教师）接下来，我们将进行角色扮演。请同学们扮演一家人，模拟看电视的场景，展示如何健康地看电视。

（学生）（角色扮演）

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了《7健康看电视》这一课。通过学习，我们知道了如何选择健康、有益的电视节目，如何控制观看时间，以及如何与家人互动交流。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，养成良好的看电视习惯。

（学生）老师，我明白了，以后我会更加注意看电视的时间和内容。

五、课后作业

1.请同学们回家后，与家人一起讨论如何健康地看电视。

2.请同学们记录下自己一周内看电视的时间和内容，分析自己的观看习惯。

（教师）今天的课程就到这里，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，健康地看电视