2023三年级英语上册 Unit 3 Look at me The third period(第三课时)说课稿 人教PEP.docx

2023三年级英语上册Unit3LookatmeThethirdperiod(第三课时)说课稿人教PEP

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级英语上册Unit3LookatmeThethirdperiod(第三课时)说课稿人教PEP

教材分析

2023三年级英语上册Unit3LookatmeThethirdperiod(第三课时)是人教PEP教材中的一节课。本节课以“Lookatme”为主题，通过观察和描述人物特征，培养学生的观察能力和表达能力。教学内容包括人物外貌描述和日常用语，符合三年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标

1.语言能力：提升学生通过观察和描述人物特征，运用英语进行日常交流的能力。

2.学习能力：发展学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。

3.文化意识：增强学生对不同文化背景下人物特征的认识，拓宽文化视野。

4.态度价值观：培养学生尊重他人、关爱他人的价值观，提高人际交往能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.人物特征描述词汇的运用：通过词汇教学，让学生能够准确描述人物的外貌特征。

2.日常用语的实际运用：在真实语境中运用所学词汇和句型进行交流。

难点：

1.人物特征描述的连贯性：学生在描述人物时可能存在词汇搭配不当或句子结构不完整的问题。

2.语境理解与反应：学生可能难以在具体情境中正确理解和回应他人的描述。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源展示人物特征，帮助学生直观理解词汇。

2.设计情景对话，让学生在角色扮演中练习描述人物特征。

3.提供句型模板，引导学生逐步构建完整的描述句子。

4.通过小组合作学习，鼓励学生互相纠正错误，提高语言表达的准确性。

5.设计分层练习，满足不同学生的学习需求，逐步突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》三年级上册，以及配套的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如人物特征图片、日常生活场景视频等。

3.教学工具：准备彩色粉笔、黑板或白板，用于板书和展示教学内容。

4.教学环境：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台（如角色扮演区），以营造互动学习的氛围。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问候学生，并询问他们周末的趣事，引导学生用英语描述自己或他人。

2.展示一张人物图片，引导学生观察图片中人物的特征，并用英语进行简单描述。

二、新课呈现（15分钟）

1.教学词汇和句型

（1）展示人物特征词汇，如：tall,short,thin,fat,withlonghair,withshorthair,withglasses等。

（2）教授句型：He/Sheis...；He/Shehas...。

（3）让学生跟读并模仿，确保学生能够正确发音。

2.情景对话

（1）老师扮演一个角色，学生扮演另一个角色，进行对话练习。

（2）引导学生运用所学词汇和句型，描述人物特征。

3.角色扮演

（1）将学生分成小组，每组分配一个人物角色。

（2）让学生在小组内练习对话，描述自己的人物角色。

（3）邀请各小组上台展示，其他学生进行评价和反馈。

三、巩固练习（15分钟）

1.词汇接龙

（1）老师说出一个人物特征词汇，如“tall”，学生接着说出另一个，如“thin”。

（2）依次进行，直到完成所有词汇。

2.描述游戏

（1）老师出示一张人物图片，学生根据图片描述人物特征。

（2）其他学生猜测描述的人物是谁。

3.情景对话练习

（1）老师提供情景，如“你在公园里看到一个人”，让学生用所学词汇和句型进行对话。

（2）学生两人一组，练习对话。

四、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学词汇和句型。

2.引导学生总结描述人物特征的方法。

3.强调在日常生活中运用所学知识的必要性。

五、课后作业（5分钟）

1.请学生用所学词汇和句型，描述自己或家人的特征。

2.完成教材中的相关练习。

六、教学反思

本节课通过词汇教学、情景对话、角色扮演等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习描述人物特征。在教学过程中，应注意以下几点：

1.注重词汇和句型的正确发音，确保学生能够准确掌握。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心。

3.注重学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导。

4.营造良好的学习氛围，让学生在互动中提高英语表达能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人物特征描述词汇：除了课本中提到的tall,short,thin,fat,with