《学前教育政策法规》教案--第11课--幼儿园的管理与运行(二).pdf

课题幼儿园的管理与运行（二）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解《幼儿园工作规程》修订背景

（2）理解《幼儿园工作规程》主要内容

教学目标（3）能够运用《幼儿园工作规程》进行案例分析

素质目标：

培养学生良好品行，激发学生创新精神；崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结

构

教学重点：《幼儿园工作规程》修订背景和主要内容

教学重难点

教学难点：能够运用《幼儿园工作规程》进行案例分析

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出问题

企业和工厂有工作规章，那么幼儿园是否有工作规章？

互动导入【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

幼儿园也有工作规章，那就是《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》），它是规范我国幼儿园工作的重

要的部门规章。

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解《幼儿园工作规程》的相关内容

一、背景介绍

我国第一部有关幼儿园工作的教育部门规章是1989年的《幼儿园工作规程（试行）》，后经国家教委修订，

于1996年正式发布了《规程》。

《规程》的公布与实施推动了幼儿园的全面发展，提高了管理水平和保教质量，使幼儿园工作走上法制的

轨道，下发20多年来对加强各级各类幼儿园的规范管理发挥了重要作用。

传授新知1．新形势下加强学前教育规范管理的需要

《规程》是基于当时幼儿园主要由企事业单位、部队、街道和农村集体举办，幼儿园的人财物管理由举办

单位负责，教育部门主要是提供业务指导的实际而制定的。

2．推进幼儿园管理规范化和科学化的需要

由于长期资源不足，目前一些幼儿园在办园条件、安全卫生、教育教学、教职工管理等方面还存在很多不

规范的行为，亟待通过健全规章制度，加强规范管理，引导幼儿园依法、依规办园。

3．落实依法治教的需要

近年来，有关部门出台了很多涉及幼儿园规范管理的新规定，《规程》作为一部重要的学前教育规章，需

1

要根据新形势、新要求进行修订和调整，进一步完善幼儿园管理制度，不断推进学前教育治理体系和治理能力

现代化，促进学前教育的健康可持续发展。

【教师】组织学生阅读“《幼儿园工作规程》修订工作”（详见教材），并提出问题：

教育部为何要修订《幼儿园工作规程》？

【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答

2015年12月14日，教育部第48次部长办公会议审议通过（第39号令），发布新《规程》，自2016

年3月1日起施行，同时废止1996年版本。

二、文本解读

【教师】利用多媒体扫码播放“微课5-3《幼儿园工作规程》”，并讲解新知

《条例》共六章，三十二条，包括总则、举办幼儿园的基本条件和审批程序、幼儿园的保育和教育工作、

幼儿园的行政事务、奖励和处罚、附则等内容。

我国现行《规程》共分为十一章，主要包括总则，幼儿园的入园和排班，幼儿园的安全，幼儿园的卫生保