《学前儿童社会教育》教案--第12课-学前儿童社会性行为教育实施.pdf

课题学前儿童社会性行为教育的实施

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）掌握学前儿童亲社会行为的培养方法

教学目标（2）掌握学前儿童行为问题教育的方法

思政目标：

学会具体问题具体分析，培养创新意识和发展意识

教学重点：学前儿童亲社会行为的培养方法

教学重难点学前儿童行为问题教育的方法

教学难点：学前儿童行为问题教育的方法

教学方法案例法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→复习提问（3min）→思政导入（5min）→传授新知（35min）

教学设计

第2节课：传授新知（25min）→案例分析（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP

通过学生课前预习，

或其他学习软件，完成课前任务

让学生了解所学课程

课前任务了解学前儿童社会性行为教育实施的知识，并让学生在学习平台上留言讨论

的大概内容，激发学

【学生】完成课前任务生的学习欲望

【教师】使APP进行签到培养学生的组织纪

考勤

律性，掌握学生的出

（2min）

【学生】按照老师要求签到勤情况

【教师】回顾上次课程的主要内容，针对重点和难点知识，给出问题，让通过老师带领复习

复习提问学生回答。重点内容，让学生巩

（3min）固知识点，为本次课

【学生】聆听、思考、回答问题

学习做好准备

【教师】讲解立德树人，引导学生思考

无论时代如何发展，雷锋精神永不过时。热爱生活、善良奉献、助人为乐的

通过思政导入的方

美德，永远是我们心灵的支撑。教师可以通过组织幼儿观看动画片《雷锋》，让

法，引导学生认识学

思政导入他们学习雷锋自强不息、艰苦奋斗、助人为乐的精神，引导他们不断汲取向上向

前儿