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16.16+
二次根式(种题型基础练能力提升练)
题型一:二次根式的概念
23-24··
(八年级下安徽蚌埠期中)
1.下列给出的式子是二次根式的是()
A.±4B.6C.π-5D.-4
2.下列各式是二次根式的是()
A.-2B.a2+1C.aD.33
3.下列式子一定是二次根式的是()
A.-5B.3C.39D.a
题型二:二次根式有意义的条件
23-24··
(八年级下安徽安庆期末)
4.若二次根式x-3有意义,则x的取值范围是()
A.x3B.x³3C.x0D.x£3
23-24··
(八年级下安徽安庆期末)
3-x
5.若要使有意义,则x的取值范围为.
x-4
23-24··
(八年级下安徽六安阶段练习)
x
6.若式子有意义,则实数x的取值范围是.
x+1
23-24··
(八年级下河南郑州期中)
2
2
7.8+k=8+k成立的条件是()
A.k-8B.k³-8C.k£-8D.k-8
22-23··
(八年级下四川凉山阶段练习)
1
8.若3x+2+在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是.
x-1
23-24··
(八年级下全国单元测试)
9mnm
.已知实数,满足m=n-5+5-n+3,求n的立方根.
试卷第1页,共7页
23-24··
(八年级下贵州黔西期末)
10.二次根式a的双重非负性是指被开方数a³0,其化简的结果a³0,利用a的双重
非负性解决以下问题:
(1)a+b______
已知a-1+|3+b|=0,则的值为;
(2)xyx2=5-y+y-5+4x+y
若,为实数,且,求的值.
23-24··
(八年级下山东德州开学考试)
11xy
.【问题情景】请认真阅读下列这道例题的解法.例:若,为实数,且
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