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16.1二次根式(6种题型基础练+能力提升练)-【新课标】2024-2025学年八年级数学下册同步精品课堂(沪科版)[含答案].pdf

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16.16+

二次根式(种题型基础练能力提升练)

题型一:二次根式的概念

23-24··

(八年级下安徽蚌埠期中)

1.下列给出的式子是二次根式的是()

A.±4B.6C.π-5D.-4

2.下列各式是二次根式的是()

A.-2B.a2+1C.aD.33

3.下列式子一定是二次根式的是()

A.-5B.3C.39D.a

题型二:二次根式有意义的条件

23-24··

(八年级下安徽安庆期末)

4.若二次根式x-3有意义,则x的取值范围是()

A.x3B.x³3C.x0D.x£3

23-24··

(八年级下安徽安庆期末)

3-x

5.若要使有意义,则x的取值范围为.

x-4

23-24··

(八年级下安徽六安阶段练习)

x

6.若式子有意义,则实数x的取值范围是.

x+1

23-24··

(八年级下河南郑州期中)

2

2

7.8+k=8+k成立的条件是()

A.k-8B.k³-8C.k£-8D.k-8

22-23··

(八年级下四川凉山阶段练习)

1

8.若3x+2+在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是.

x-1

23-24··

(八年级下全国单元测试)

9mnm

.已知实数,满足m=n-5+5-n+3,求n的立方根.

试卷第1页,共7页

23-24··

(八年级下贵州黔西期末)

10.二次根式a的双重非负性是指被开方数a³0,其化简的结果a³0,利用a的双重

非负性解决以下问题:

(1)a+b______

已知a-1+|3+b|=0,则的值为;

(2)xyx2=5-y+y-5+4x+y

若,为实数,且,求的值.

23-24··

(八年级下山东德州开学考试)

11xy

.【问题情景】请认真阅读下列这道例题的解法.例:若,为实数,且

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