16.1二次根式（6种题型基础练+能力提升练）-【新课标】2024-2025学年八年级数学下册同步精品课堂（沪科版）[含答案].pdf

16.16+

二次根式（种题型基础练能力提升练）

题型一：二次根式的概念

23-24··

（八年级下安徽蚌埠期中）

1．下列给出的式子是二次根式的是（）

A．±4B．6C．π-5D．-4

2．下列各式是二次根式的是（）

A．-2B．a2+1C．aD．33

3．下列式子一定是二次根式的是（）

A．-5B．3C．39D．a

题型二：二次根式有意义的条件

23-24··

（八年级下安徽安庆期末）

4．若二次根式x-3有意义，则x的取值范围是()

A．x3B．x³3C．x0D．x£3

23-24··

（八年级下安徽安庆期末）

3-x

5．若要使有意义，则x的取值范围为．

x-4

23-24··

（八年级下安徽六安阶段练习）

x

6．若式子有意义，则实数x的取值范围是．

x+1

23-24··

（八年级下河南郑州期中）

2

2

7．8+k=8+k成立的条件是（）

A．k-8B．k³-8C．k£-8D．k-8

22-23··

（八年级下四川凉山阶段练习）

1

8．若3x+2+在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是．

x-1

23-24··

（八年级下全国单元测试）

9mnm

．已知实数，满足m=n-5+5-n+3，求n的立方根．

试卷第1页，共7页

23-24··

（八年级下贵州黔西期末）

10．二次根式a的双重非负性是指被开方数a³0，其化简的结果a³0，利用a的双重

非负性解决以下问题：

(1)a+b______

已知a-1+|3+b|=0，则的值为；

(2)xyx2=5-y+y-5+4x+y

若，为实数，且，求的值．

23-24··

（八年级下山东德州开学考试）

11xy

．【问题情景】请认真阅读下列这道例题的解法．例：若，为实数，且