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SectionA1a-PronunciationPeriod1
学习目标
通过本节课的学习,同学们将能:
1.基本听懂含有本课时重点词汇和目标语言的听力材料,完成相关听力任务。
2.掌握句子中的非重读单词的发音技巧。3.尝试运用目标语言与同伴谈论对于动物的喜好。
4.听辨并准确认读元音字母a和字母组合ai、ay、al、aw在单词中的发音以及含有这些字母的常见单词。准确读出英语句子中的变音。
5.初步了解野生动物,思考野生动物的特点。
【核心知识】
语音:a,ai,ay,al,aw和非重读单词。
主题词汇:fox,giraffe,eagle,wolf,penguin,care
功能语法:
Whatsyourfavouriteanimal?
Myfavouriteanimalis...
Whydoyoulike...?
Because
课前准备
1.通过上网、查字典和书籍等形式,收集不同动物的英语词汇和图片。
了解不同野生动物的特点和习性。
学习活动
Beforelistening
1.检查并交流预习情况。可用下面的语言结构交流:
A:Whatsthisanimal?
B:ls...
2.观察1a中的图片,把动物名称填人相对应的图片下面。用下列句型谈论:
PictureAis..
PictureBis..
Whilelistening
1.浏览1b中所给的句子,听录音,回答1b的问题。
Wherearethestudents?
Whyaretheythere?
Whenshouldtheybeback?
浏览1c中所给的句子,听录音,判断所给在句子的正误。
Allthreestudentslikemonkeys.TF
YaMingdoesntlikewolves.TF
Wolvestakegoodcareoftheirbabies.TF
Thethreestudentsseethemonkeysbeforethewalls.TF
3.再听一遍录音,把对话补充完整
异
Teacher:Listenup,everyone!Now,wereatthezootolearnaboutdifferentanimals,fromfunnypandasandpenguinstopowerfullionsandeagles.??wholikesthesameanimal?Makeagroup.Goandlearnaboutthem!Comebackbefore12oclock.Nowletsgo!
Yaming:Ilikemonkeys
Emma:Metoo!?
Yaming?
Yaming:.theyrereallycleverandfunny.Whataboutyou,ChenJie?
ChenJie:Theyremyfavouritetoo.
Yaming:Great!Letsgoandseethem.ChenJie:Oh,look!Ababywolfanditsmother!Doyoulikewolves,Emma?
Emma:.Theyreverydangerous.
Yaming:ButIdo.Theyredangerous,buttheirbabies.
Emma:Look!Themonkeysareoverthere.
ChenJie:Wow!Arenttheirfacesinteresting?
Yaming:Yes.Theylooklikeus!
观察与思考:
在提问喜欢的动物时,我们需要用到的句式,?如果想要对方说出喜进行提欢的理由,可以用?回答理由时别忘了用连词开头。
4.跟读模仿语音和语调
Afterlistening
Pairwork:练习1d中的对话。
Role-play
Groupwork:以小组为单位,讨论各自最喜欢的动物并阐述原因,同时完成下列表格并生成报告。最后每组
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