教案人教版九年级语文上册《智取生辰纲》学案.docx

教案人教版九年级语文上册《智取生辰纲》学案

内容预览：

十七智取生辰纲学案

【学习目的】

1、整体感知课文内容，理清线索，把握情节。

2、学习小说刻画人物的方法，理解人物形象。

3、从古典文学作品中汲取文化营养，熏陶情操，构成积极的人生观和价值观。

【学习重点】

学习小说刻画人物的方法，理解人物形象。

【学习难点】

从古典文学作品中汲取文化营养，熏陶情操，构成积极的人生观和价值观。

【知识链接】

1.标题解读

本文节选自《水浒》第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”，课文所选的这一部分是从杨志押送生辰纲上路开场写起的，也是整个故事的高潮部分，尽管是节选，但有相对独立的故事情节，富有戏剧性。

2.走近作者

施耐庵，生平不详，仅知他是元末明初人，曾在钱塘生活。自20世纪20年代以来，江苏兴化地区陆续发觉了一些有关施氏的材料，对其生平有较详细的说法，然可疑之处颇多。著有我国第一部以反映农民起义为题材的章回体小说《水浒》。

3.相关材料

大名府梁中书要把千万贯财宝送往东京，给他老丈人蔡京庆祝生日。因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡京时，半路被人打劫，因此这次改派精明能干的杨志押送。但生辰纲还未启运，风声已传出，刘唐报信，与晁盖商量夺取生辰纲，吴用也参加进来，并推荐三阮兄弟入伙，公孙胜也来投靠晁盖，七条好汉欲齐心协力夺取这批珠宝，并定下智取之计。

【自主学习】

1、给加点的字注音或依照拼音写汉字。

趱（）行嗔（）怒虞（）侯恁（）地省（）得罗唣（）怄（）气逞（）辩剜（）口聒（）噪面面厮觑（）

２、依照课文内容填空。

杨志拿着藤条，（）打去。打得这个起来，那个睡倒。杨志（）。只见两个虞侯和老都管（），也巴到冈子上松树下坐了喘气。

３、辨析加点词语在句中的含义。

（1）、前日行的须是好地面；现在正是为难去处。

（2）、那七人道：“你颠倒咨询，我等是小本经纪，那儿有钱与你。”

（3）、杨志道：“你理睬得甚么！到来只顾吃嘴！全不知道路途上的勾当困难！”

４、文学常识填空：

本文选自《水浒》第十六回。《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年（）为题材的长篇（）。作者是（）。

【合作探究】

5、用简约的语言复述全文的内容。

6、结合详细语句分析本文刻画人物的方法。

7、杨志和晁盖等七人的性格特征是怎么样的？

8、本文标题是“智取生辰纲”，“智”表现在哪些地点呢？

9、杨志等人千方百计保护生辰纲，而晁盖等人则是想方设法夺取生辰纲。那么，“生辰纲”到底该不该被晁盖等人夺走呢？说说你的理由。

【精读精练】

阅读以下语段，然后答复以下咨询题。

那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃，数中一个看着老都管道：“老爷爷与我们说一声，那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好。事实上热渴了，没奈何。这里冈子上又没讨水吃处，老爷方便。”老都管见众军所说，自内心也要吃得些，竟来对杨志说：“那贩枣子客人已买了他一桶酒吃，只有这一桶，胡乱教他们买吃些避暑气，冈子上端的没处讨水吃。”杨志寻思道：“俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了，便起身。”

众军健听了这话，凑了五贯足钱，来买酒吃。那卖酒的汉子道：“不卖了!不卖了!这酒里有蒙汗药在里头！”众军陪着笑说道：“大哥直得便还言语！”那汉道：“不卖了!休缠！”这贩枣子的客人劝道：“你这个鸟汉子，他也说得差了，你也忒认真!连累我们也吃你说了几声。须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。”那汉道：“没事讨别人疑心做甚么？”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提与众军去吃。那军汉开了桶盖，无甚舀吃，陪个小心，咨询客人借这椰瓢用一用。众客人道：“就送这几个枣子与你们过酒。”众军谢道：“甚么道理。”客人道：“休要相谢，都是一般客人，何争在这百十个枣子上。”众军谢了，先兜两瓢，叫老都管吃一瓢，杨提辖吃一瓢，杨志那儿肯吃。老都管自先吃了一瓢，两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来只吃了一半，枣子分几个吃了。那卖酒的汉子说道：“这桶酒被那客人饶一瓢吃了，少了你些酒，我今饶了你众人半贯钱罢。”众军汉凑出钱来还他。那汉子收了钱，挑了空桶，仍然唱着山歌，自下冈子去了。

那七个贩枣子的客人，立在松树傍边，指着这一十五人说道：“倒也!倒也！”只见这十五个人头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，将这十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声：“聒噪！”不断望黄泥冈下推了去。正是：

诛求膏血庆生辰，不顾民生与死邻。

始信从来招劫盗