通过神经系统的调节 (4).ppt

兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式传递吗?如果不能,可能是怎样传递的?思考与讨论第30页，共53页，星期日，2025年，2月5日由于突触间隙的存在,兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递,而是通过神经递质与特异性受体相结合的形式将兴奋传递下去第31页，共53页，星期日，2025年，2月5日神经系统的分级调节神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成脑和脊髓是神经系统的中枢部分,组成中枢神经系统第32页，共53页，星期日，2025年，2月5日布置作业

1.请同学们看书总结做个读书笔记第33页，共53页，星期日，2025年，2月5日第34页，共53页，星期日，2025年，2月5日资料分析资料1:尿在肾脏不断生成,经输尿管流入膀胱暂时储存.当膀胱储尿达到一定程度时,引起尿意.控制排尿的初级中枢在脊髓资料2:一般成年人可以有意识地控制排尿,即可以“憋尿”,在适宜的环境下才可以排尿;但婴儿经常尿床第35页，共53页，星期日，2025年，2月5日资料3:有些人由于外伤等使意识丧失,出现象婴儿那样尿床的情况资料4:在医院做尿检时,在没有尿意的情况下也能排出尿液第36页，共53页，星期日，2025年，2月5日讨论1.成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别?成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓,但它受大脑控制.婴儿因大脑的发育尚未完善,对排尿的控制能力较弱,所以排尿次数多,而且容易发生夜间遗尿的现象第37页，共53页，星期日，2025年，2月5日2.有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况,是哪里出了问题?3.这些例子说明神经中枢之间有什么联系?是控制排尿的高级中枢大脑出现了问题说明低级中枢受相应的高级中枢的调控第38页，共53页，星期日，2025年，2月5日人脑的高级功能语言学习记忆思维等第39页，共53页，星期日，2025年，2月5日人类大脑皮层（左半球外侧面）的言语区V(此区发生障碍,不能看懂文字)W(此区发生障碍,不能写字)S-发生障碍,不能讲话H-发生障碍,不能听懂话第40页，共53页，星期日，2025年，2月5日关于通过神经系统的调节(4)第1页，共53页，星期日，2025年，2月5日第1节通过神经系统的调节第2页，共53页，星期日，2025年，2月5日第3页，共53页，星期日，2025年，2月5日讨论:在比赛中队员之间是如何传递信息的?是如何将信息经过自身处理,并作出迅速反应的?如何实现身体各个器官的协调配合?第4页，共53页，星期日，2025年，2月5日神经调节的结构基础和反射请同学阅读课本第一、二段，完成下面的问题1.神经调节基本方式：2.反射的概念3反射的类型4反射完成的结构基础5.反射弧的组成6反射完成的条件7反射在反射弧上完成的过程8兴奋的概念第5页，共53页，星期日，2025年，2月5日神经调节的结构基础和反射1神经调节的基本方式：2反射的概念是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答3反射类型：非条件反射和条件反射反射第6页，共53页，星期日，2025年，2月5日膝跳反射神经调节的结构基础和反射第7页，共53页，星期日，2025年，2月5日4完成反射的结构基础-反射弧反射弧模式图第8页，共53页，星期日，2025年，2月5日第9页，共53页，星期日，2025年，2月5日感受器传入神经传出神经神经中枢效应器5、反射弧的组成：感觉神经末梢部分（运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体）综合、分析传导兴奋，传入传导兴奋，传出第10页，共53页，星期日，2025年，2月5日6反射活动需要经过完整的反射弧来实现,如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射就不能完成第11页，共53页，星期日，2025年，2月5日3.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会()A.能运动，针刺有感觉B.不能运动，针刺有感觉C.能运动，针刺无感觉D.不能运动，针刺无感觉B第12页，共53页，星期日，2025年，2月5日8兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对的静止状态变为显著活跃状态的过程第13页，共53页，星期日，2025年，2月5日神经元结构模式图细胞体树突轴突突起髓鞘神经末梢神经纤维第14页，共53页，星期日，2025年，2月5日想一想一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?至少需要几个?不能,至少需要2个第15页，共53页，星期日，2025年，2月5日第