专题05 项目式探究-中考化学实验精讲精练（解析版）.docxVIP

【实验攻略】备战2024年中考化学实验新考法

专题05项目式探究

1．（2023·四川广安·统考中考真题）在化学课外探究活动中，某兴趣小组进行了“黑面包”实验，向蔗糖（C12H22O11）中加入适量浓硫酸。观察到神奇的现象：蔗糖变黑，体积膨胀，变成疏松的“黑面包”，产生刺激性气味的气体。他们向老师请教后得知：“黑面包”实验的原理——浓硫酸先将蔗糖脱水生成炭，并放出热量，产生的炭再与浓硫酸反应，生成了常见的气体，使炭疏松，形似“黑面包”。该气体成分与木炭和浓硫酸加热时生成的气体相同。在老师的指导下，同学们对“黑面包”实验的气体成分进行了如下探究：

【提出问题】产生气体的成分是什么？

【作出猜想】

猜想一：只含有CO2

猜想二：只含有SO2

猜想三：一定含有CO2和SO2

【初步分析】甲同学根据该气体有刺激性气味认为猜想不成立。

【查阅资料】

（1）SO2能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊。

（2）SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使溶液的颜色变浅甚至褪色，且无气体生成。

（3）CO2不能使品红溶液褪色，也不能被酸性高锰酸钾溶液吸收。

【实验设计】同学们设计了如图1的装置进行实验。（部分夹持仪器已略去）

【现象与分析】

实验现象

实验分析

图1装置B中。

气体中含有SO2

图1装置D中品红溶液不褪色，且装置E澄清石灰水变浑浊。

气体中含有CO2

【实验结论】猜想三成立。

【拓展延伸】回顾CO2使澄清石灰水变浑浊的原理，类推出SO2也能使澄清石灰水变浑浊的原因。（用化学方程式回答）

【反思交流】乙同学对图1装置进行了简化，设计了图2的装置并进行实验，观察到装置B中高锰酸钾溶液颜色变浅，装置C中澄清石灰水变浑浊，也得出了同样的结论。该装置中足量酸性高锰酸钾溶液的作用：。丙同学认为，“黑面包”实验中，炭与浓硫酸反应的产物除上述已验证的物质外，至少还有一种产物，依据是。

【答案】一品红溶液褪色

检验二氧化硫并完全除去二氧化硫，排除二氧化硫对CO2检验的干扰根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物中有氢元素，反应产物中一定有氢元素，故至少还有一种产物含有氢元素

【详解】[初步分析]

由于二氧化碳是无味的气体，不具有刺激性气味，所以根据该气体有刺激性气味认为猜想一不成立；

[现象与分析]

根据结论气体中含有二氧化硫，SO2能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊，所以可观察到图1装置B中品红溶液褪色；

[拓展延伸]

CO2使澄清石灰水变浑浊的原理：是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，类推出SO2也能使澄清石灰水变浑浊的原因是：二氧化硫与氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水，该反应的化学方程式为：；

[反思交流]

图2实验中，根据SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使溶液的颜色变浅甚至褪色，且无气体生成；二氧化碳不能使品红溶液褪色，也不能被酸性高锰酸钾溶液吸收，所以观察到装置B中高锰酸钾溶液颜色变浅，说明气体中含有二氧化硫，装置C中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳，也得出了同样的结论。该装置中足量酸性高锰酸钾溶液的作用：检验二氧化硫并完全除去二氧化硫，排除二氧化硫对CO2检验的干扰；

根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物碳和硫酸中含有碳、氢、硫、氧四种元素，生成的气体二氧化碳和二氧化硫中只含有碳、硫、氧元素，混合气体中没有氢元素，那么至少还有一种产物含有氢元素。

2．（2023·四川雅安·统考中考真题）化学兴趣小组课外实验时，取出镁条，发现久置的镁条有一层灰黑色的“外衣”他们把该镁条放入试管中，倒入一定浓度的盐酸，观察到有气泡产生，试管壁发烫。同学们对此气体成分产生了兴趣。

【提出问题】产生的气体是什么？

【查阅资料】（1）灰黑色“外衣”中含有

（2）无水遇水由白色变为蓝色

【猜想假设】猜想一：

猜想二：和水蒸气

猜想三：、水蒸气和气体

（1）猜想三中有气体的理由是。

【设计实验】为检测产生的气体成分，同学们设计如图所示装置进行实验（部分固定装置略去）

??

（2）B装置中出现白色沉淀，证明产生的气体中含有，写出有关的化学方程式。

（3）C装置的作用是。

（4）甲同学观察到装置中无水由白色变为蓝色，于是得出结论：产生的气体中一定含有。乙同学对此提出质疑，理由是。

（5）若颠倒装置和C装置的安装顺序，（填“能”或“不能”）达到实验目的，原因是。

【反思与评价】

（6）从安全角度考虑，你认为实验时应注意。

【答案】(1)盐酸易挥发

(2)HCl/氯化氢HCl+AgNO3=HNO3+AgCl

(3)