专题17 异常现象及其原因的探究-中考化学实验（解析版）.docxVIP

专题17异常现象及其原因的探究

西汉时《淮南万毕术》记载:“曾青得铁则化为铜”。

(1)为了模拟此反应，某兴趣小组将打磨光亮的铁钉放入硫酸铜溶液中，发生反应的化学方程式为。

该反应的标准实验现象为：溶液变为浅绿色、铁钉表面有红色固体析出，铁钉表面无明显气泡。但小组同学却发现铁钉表面有小气泡，于是对这一异常现象展开探究。

【查阅资料】

I.硫酸铜溶液呈酸性；

II.硫酸亚铁与氧气和水反应生成的Fe3+会导致溶液中的氢离子浓度增加；溶液中氢离子浓度越大，酸性越强。

【探究一】铁钉表面产生的气体是什么？

猜想1：二氧化硫；猜想2：氧气；猜想3：氢气。

(2)从宏观元素的视角分析，做出上述猜想的依据是；甲同学说实验中并未闻到刺激性气味，则猜想

不正确。

(3)为验证剩余猜想，向盛有铁钉的锥形瓶中加入硫酸铜溶液，接下来你的实验操作是；硫酸铜溶液呈酸性，该气体可看成由稀硫酸与铁钉反应产生，其化学方程式为。

【探究二】探究硫酸铜溶液酸性强弱的影响因素。

小组同学利用打磨光亮的铁钉与硫酸铜溶液进行以下实验。

不同浓度、不同温度的硫酸铜溶液

浅绿色

有无红色固体

有无气泡

2%硫酸铜冷溶液

较慢

有

无

2%硫酸铜热溶液

较快

有

无

4%硫酸铜冷溶液

较慢

有

无

4%硫酸铜热溶液

较快

有

有

(4)由上表推测硫酸铜溶液酸性强弱的影响因素有。

【探究三】探究铁与硫酸铜溶液反应过程中的酸性强弱变化及其原因。

将打磨光亮的铁钉放入30mL4%硫酸铜溶液中，插入pH传感器检测溶液pH变化(如图1)，同时插入氧气传感器检测密闭容器内氧气含量的变化(如图2)。

(5)由图1和图2可知，铁与硫酸铜溶液反应过程中，pH(填“增大”或减小”)，其原因是。

【探究四】验证探究三中溶液pH变化的原因。

改用煮沸后蒸馏水配制热的30mL4%硫酸铜溶液，放入光亮的铁钉，用pH传感器测密闭容器中溶液pH变化(如图3)。

(6)将蒸馏水煮沸的目的是。

(7)由图3可知，探究三中溶液pH变化的原因是否成立(填“成立”或“不成立”)。

【反思与结论】

(8)图1和图3的曲线的起点pH不同的原因。依据上述三个探究实验，兴趣小组向化学老师建议课堂演示铁钉与硫酸铜溶液反应的最佳实验条件是。通过上述探究实验，你认为利用铁钉和硫酸铜溶液验证质量守恒定律时装置(填“是”或“否”)需要密闭。

【答案】(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(2)化学反应前后，元素种类不变一

(3)在锥形瓶口塞上带有导管的单孔塞，用试管收集产生的气体，靠近酒精灯火焰（或伸入带火星的木条或燃着的木条）

(4)硫酸铜溶液浓度、温度

(5)减小硫酸亚铁溶液会与氧气发生一系列反应产生氢离子

(6)除去蒸馏水中溶解的氧气(或空气)

(7)成立

(8)溶液温度不同(或温度升高，硫酸铜溶液酸性增强)用去氧的蒸馏水配制热的2%CuSO4溶液、在密闭容器中进行是

【详解】（1）将打磨光亮的铁钉放入硫酸铜溶液中发生反应生成硫酸亚铁、铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

（2）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含Fe、Cu、S、O、H，故生成的气体可能是氢气、也可能是氧气、也可能是二氧化硫，其中二氧化硫具有刺激性气味，甲同学说实验中并未闻到刺激性气味，则猜想一不正确。

（3）为验证剩余猜想，应该收集并检验产生的气体，氧气具有助燃性，氢气具有可燃性。所以实验操作为向盛有铁钉的锥形瓶中加入硫酸铜溶液，在锥形瓶口塞上带有导管的单孔塞，用试管收集产生的气体，靠近酒精灯火焰（或伸入带火星的木条或燃着的木条）。铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应的化学方程式为：。

（4）由上表中的数据分析可推测，硫酸铜溶液酸性强弱的影响因素有：硫酸铜溶液浓度、温度。

（5）由图1和图2可知，铁与硫酸铜溶液反应过程中pH减小，其原因是：硫酸亚铁溶液会与氧气发生一系列反应产生氢离子。

（6）气体的溶解度随温度的升高而减小，将蒸馏水煮沸的目的是除去蒸馏水中溶解的氧气。

（7）由图3与图1和图2作对比可知，探究三中溶液pH变化的原因成立。

（8）图1和图3的曲线的起点pH不同的原因是：温度升高，硫酸铜溶液酸性增强。依据上述三个探究实验，兴趣小组向化学老师建议课堂演示铁钉与硫酸铜溶液反应的最佳实验条件是：用去氧的蒸馏水配制热的2%CuSO4溶液、在密闭容器中进行。通过上述探究