第二单元《我们自己》（共七课 说课稿））-2024-2025学年科学一年级上册教科版.docx

第二单元《我们自己》（共七课说课稿））-2024-2025学年科学一年级上册教科版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为《我们自己》单元的第二课，选自2024-2025学年科学一年级上册教科版。主要内容包括认识身体的基本结构，了解头部、胸部、腹部、四肢等部位的功能和作用，以及如何保持身体健康。通过本节课的学习，学生能够初步了解自己的身体，学会基本的自我保护方法。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命安全与健康意识，提升学生的科学探究能力和实践操作能力。学生将通过观察、操作和体验，学会用科学的方法认识自己的身体，增强自我保护意识，培养合作学习的习惯，同时激发对科学的兴趣，形成初步的科学思维和探究精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对人体基本结构有一定的认知，可能已经了解到身体由头部、颈部、躯干、四肢等部分组成。然而，他们对各部位的具体功能了解有限，缺乏系统的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生好奇心强，对周围事物充满探索欲，对认识自己的身体也充满兴趣。他们的学习能力和认知水平尚在发展中，主要通过观察、模仿和实践来学习。学习风格上，学生以直观、动手操作为主，喜欢参与互动和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对复杂的人体结构难以理解，难以形成系统的认知；

（2）在观察和操作过程中，可能因为注意力不集中或操作不当而出现错误；

（3）缺乏科学的探究方法，难以形成科学的思维方式；

（4）合作学习时，可能存在沟通不畅、协作能力不足等问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言，讲解人体基本结构和功能，帮助学生建立初步的概念。

2.实验法：组织学生进行简单的身体部位功能实验，如呼吸实验，让学生亲身体验和感受。

3.讨论法：引导学生就身体保护方法进行小组讨论，培养学生的合作能力和表达能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示人体结构，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，让学生在虚拟环境中进行操作，增强学习的趣味性和互动性。

3.实物教具：使用人体模型、骨骼模型等实物教具，让学生直观感受人体结构，加深理解。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于人体健康的动画或视频，引导学生关注自己的身体。

2.提出问题：引导学生思考“我们的身体由哪些部分组成？这些部分有什么作用？”

3.学生回答：请学生分享自己了解的身体知识，教师进行简要评价和补充。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍人体基本结构，包括头部、颈部、躯干、四肢等部位。

用时：3分钟

2.实物展示：展示人体模型，让学生直观地认识各部位结构。

用时：2分钟

3.功能讲解：讲解各部位的功能，如头部负责思考、颈部支撑身体、躯干保护内脏等。

用时：5分钟

4.互动提问：针对讲解内容，提出问题，引导学生思考并回答。

用时：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何保护自己的身体，如注意饮食、锻炼身体等。

用时：5分钟

2.分享交流：各小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

用时：5分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课内容，提出几个问题，让学生思考并回答。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师进行评价和补充。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对人体结构、功能等问题，引导学生进行互动讨论。

2.学生提问：鼓励学生提出问题，教师进行解答和引导。

3.角色扮演：让学生扮演医生和病人，模拟就医过程，加深对健康知识的理解。

六、创新教学环节（5分钟）

1.人体拼图游戏：将人体各部位图片剪成小块，让学生拼凑成完整的人体结构图。

2.健康知识竞赛：组织学生进行健康知识竞赛，提高学生对健康知识的掌握。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：对本节课所学内容进行总结，强调保护身体的重要性。

2.学生分享：鼓励学生分享自己学到的健康知识，教师进行点评和补充。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学生学习兴趣，为新知识的学习奠定基础。

2.讲授新课：围绕教学目标和重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习：通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问：检验学生对知识的掌握程度，提高学生的思考能力。

5.师生互动环节：加强师生之间的沟通，培养学生的合作能力和表达能力。

6.创新教学环节：提高教学趣味性，激发学生的学习兴趣。

7.总结与拓展：巩固所学知识，拓