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初中生数学课堂情境创设与学生学习兴趣关系研究论文

摘要：本文以初中生数学课堂情境创设与学生学习兴趣的关系为研究对象，分析了情境创设在数学教学中的重要性，以及其对提高学生学习兴趣的积极作用。通过对实际教学案例的观察与分析，提出了有效的情境创设策略，为初中数学教学提供了一定的理论参考。

关键词：初中数学；情境创设；学习兴趣；教学策略

一、引言

（一）情境创设在初中数学教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在初中数学教学中，情境创设是一种有效的教学手段，它能够将抽象的数学知识具体化、形象化，使学生更容易理解和掌握。通过情境创设，教师可以将数学问题与学生的生活实际相结合，使学生在解决问题的过程