《赢在职场——大学生就业指导》教案--第9课--创业启动.pdf

创业启动

课题创业启动

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解创业团队的认知、管理，了解商业模式设计的要素，，领会创业战略的重

要意义，了解大学生创业的优势

教学目标（2）通过学习创业的基本知识，掌握掌握创业计划书的制定，学会获取创业资源

思政育人目标：

（1）培养学生积极创业，明白劳动创造未来

（2）响应国家的政策，积极开展创业，幸福是努力得来的

教学重点：商业模式设计的要素，获取创业资源的方法与途径

教学重难点

教学难点：创业计划书的制定

教学方法案例分析法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

1节课：课前任务→考勤（2min）→互动导入（10min）→传授新知（33min）

教学设计2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂实践（10min）→课堂小

结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，让同学们通过APP或其他学习软件，

阅读马云500元创业起步的故事

马云第一次进京发展是1995年，这年马云仅用500元就制造出

很大的动静。95年秋，他带着中国黄页营销总监何一兵来到北京试

水。为了在北京为中国黄页造势，马云首先想到的是，利用一家媒

体来发表自己从杭州带过来的关于中国黄页的资料。

通过课前的预

钱锋是马云的朋友，在北京做BB机生意，得知马云想认识京

热，让学生了解所

城媒体后，他通过几个朋友的接力引荐将《北京青年报》一个领导

课前任务学课程的大概内

的司机介绍给了马云。怀着侥幸心理，马云将中国黄页宣传稿件交

容，激发学生的学

给了这位司机，同时塞给他500元钱。“不管什么媒体，发了就算

习欲望

你的。”司机很有能耐，发了5个媒体，还上了《中国贸易报》头

版。

/chuangye/zhunbei/318277.html

提前上网观看相关资料，熟悉教材

【学生】聆听、思考、回答

1

创业启动

【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤