初中语文分层教学的实践探索——以集安市第七中学为例.docx

初中语文分层教学的实践探索——以集安市第七中学为例

一、引言

1.1研究背景

在教育改革不断深化的时代背景下，传统的“一刀切”教学模式已难以满足学生日益多样化的学习需求。分层教学作为一种能够有效应对学生个体差异、提升教学针对性和有效性的教学策略，逐渐在教育领域中兴起，并受到广泛关注与应用。

初中阶段是学生身心快速发展、知识储备和学习能力逐步提升的关键时期，语文作为基础学科，对于学生的语言表达、思维发展和文化素养的培养起着至关重要的作用。然而，在初中语文教学实践中，学生在语文基础、学习兴趣、学习能力和学习风格等方面存在着显著的个体差异。例如，有的学生在阅读理解方面表现出色，但写作能力相对薄