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以波利亚“怎样解题表”为钥，开启初中生解题能力提升之门

一、引言

1.1研究背景与意义

在初中数学教育中，解题能力的培养始终占据着核心地位。数学作为一门基础学科，不仅是学生学习其他科学知识的重要工具，更是锻炼学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的关键途径。而解题能力作为数学学习的综合体现，不仅反映了学生对数学知识的掌握程度，更关乎他们在未来学习和生活中运用数学思维解决实际问题的能力。

当前，初中数学教学面临着诸多挑战。一方面，随着课程改革的不断深入，数学教材的内容和难度都有所调整，更加注重培养学生的创新思维和实践能力，这对学生的解题能力提出了更高的要求。另一方面，在实际教学中，许多学生在解题