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以情育人：高中思想政治课情感教育的深度剖析与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，教育的目标不再仅仅局限于知识的传授，更注重学生的全面发展。高中思想政治课作为培养学生思想政治素养的重要课程，在学生的成长过程中扮演着举足轻重的角色。而情感教育作为思想政治课教学的重要组成部分，对于学生的认知发展、情感体验以及价值观的形成具有不可忽视的作用。

随着时代的发展，社会对人才的要求越来越高，不仅需要具备扎实的专业知识，更需要具备良好的道德品质、社会责任感和创新精神。高中阶段是学生人生观、价值观和世界观形成的关键时期，思想政治课的情感教育能够引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和