集成学习赋能：大学生成绩预警的精准化探索.docx

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2025-03-19 发布于上海
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集成学习赋能：大学生成绩预警的精准化探索

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，高等教育的重要性愈发凸显，其规模也在持续扩张。自1999年高校大规模扩招以来，我国高等教育取得了长足的进步，从精英化教育逐步迈向普及化教育阶段。2023年，我国高等教育在学总规模达到4763.19万人，高等教育毛入学率提升至60.2%，越来越多的学生获得了接受高等教育的机会。与此同时，学生群体在求学动机、学习基础和学习状态等方面呈现出显著的多元化特征，这给高校的学业管理工作带来了前所未有的挑战。

学业管理涵盖教学计划、教学过程、教学纪律、考试、教学质量、学籍异动以及学历文凭证书管理等多个方面，是高校