高中思想政治课生活化教学：理论、实践与创新路径研究.docx

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2025-03-19 发布于上海
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高中思想政治课生活化教学：理论、实践与创新路径研究

一、引言

1.1研究背景

在当今教育领域，高中思想政治课作为培养学生思想政治素养和正确世界观、人生观、价值观的重要课程，其教学质量和效果备受关注。然而，传统的高中思想政治课教学模式存在诸多不足，亟待改革与创新。

传统教学模式下，高中思想政治课往往过于注重理论知识的传授，教学内容局限于教材，与学生的实际生活脱节。教师采用灌输式教学方法，以教师为中心，忽视学生的主体地位和个性化需求。这种教学方式使得课堂氛围沉闷，学生缺乏学习兴趣和主动性，难以真正理解和掌握思想政治理论知识，更难以将其应用于实际生活中。例如，在讲解经济生活中的“价值规律”时，