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五年级语文上册期中复习指南.docxVIP

五年级语文上册期中复习指南.docx

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五年级语文上册期中复习指南

目录

一、复习总体要求...........................................3

1.1复习目标...............................................3

1.2复习方法...............................................4

二、基础知识复习...........................................5

2.1词语积累...............................................6

2.1.1同音字、多音字.......................................6

2.1.2近义词、反义词.......................................8

2.1.3词语辨析.............................................9

2.2语法知识..............................................10

2.2.1句子成分............................................11

2.2.2句子类型............................................12

2.3修辞手法..............................................13

三、课文内容复习..........................................14

3.1第一单元..............................................14

3.1.1课文梳理............................................15

3.1.2课后练习............................................15

3.2第二单元..............................................16

3.2.1课文梳理............................................17

3.2.2课后练习............................................18

3.3第三单元..............................................19

3.3.1课文梳理............................................20

3.3.2课后练习............................................20

3.4第四单元..............................................21

3.4.1课文梳理............................................22

3.4.2课后练习............................................23

四、阅读理解复习..........................................24

4.1阅读技巧..............................................25

4.2阅读材料分析..........................................26

4.2.1文学作品............................................27

4.2.2记叙文..............................................27

4.2.3说明文..............................................28

4.2.4应用文..............................................29

五、作文指导..............................................30

5.1作文技巧..............................................30

5.2作文范例分析..........................................31

5.2.1写人作文...

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