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小学一年级语文拼音教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借教案可以提高
教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集
的小学一年级语文拼音教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学一年级语文拼音教案1
—＞导入新课
小朋友们，上周我们学习了两个拼音宝宝，还记得它们的名字吗？复习a、。
以及它们的四声。今天我们果果班又来了一个拼音宝宝，你们想认识它吗？
二、学习单韵母。
1.我们先来看看它长什么样子？
（出示。的纸质图）告诉学生这就是。，并带领学生读2两遍，注意纠正学生
的发音。
这个e字宝宝可调皮了，它跑到电视上了，你还认识它吗？请学生自由读，再
次纠正发音。
2.学习e的四声
e字宝宝也有四个好朋友，它们分别是谁呢？你们猜猜看。
出示。的四声，让学生字试着读一读.（贴在黑板上）
e指导学生朗读
6出示白鹅的图片，让学生说说它的名字，这就是鹅的名字。
我们来听一首关于鹅古诗《鹅》
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌覆青波。
再出示拼音6,学生认读。
3指导朗读,组词：恶心。
。指导朗读，老师提问，小朋友肚子饿不饿，学生回答。饿了，一会儿表现好
的小朋友老师奖励好东西给她吃。
现在我们再来说一说它们的名字，老师带小朋友们齐读e的四声。
请学生个别读，纠正发音。
三、巩固
小朋友们记住它们的名字了吗？现在老师要来考考你们了。
1.课件出示e的四声，不同顺序，请学生辨认。
2.老师发拼音卡片学生认读每（个学生一张不同拼音的卡片）。
3.老师将四声都写在一张卡片上，学生根据老师的读音找对应的字母。
四、书写机（动）
1.它们的名字我们都记住了，小朋友们想不想写一写呢？
2.出示四线三格，你们还认识这个叫什么吗？
3.这里有三个家，，尔们猜e字宝宝会住在哪个家？
4.出示四线三格中的e,再次带学生读一读。
5.出示。书写笔顺，带领学生书空。
6.老师范写
7.学生描红仿写。黄新怡粘贴
学生跟老师读拼音
学生看着电视屏幕再次读e。
学生自由猜测
学生根据之前学习的经验试读0的四声。
学生看图说名称。
学生跟着读儿歌
学生跟着老师说词语。
学生回答老师的问题，说饿是不饿。
学生跟老师读
学生个别读，老师有导
学生认读老师出示的四声名称
学生根据读音找对应的字母，说的同时可以组成词语说。
学生I口I忆四线三格，说出它的名字。
学生猜测
学生书写
板书设计
e
eeee
小学一年级语文拼音教案2
一、教材简介：
课文三部分组成。三个单韵母、两个声母、三个整体认读音节。
二、教学目标：
1、学会也。三个单韵母和YW两个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会整体认读音节YiWuYti。
3、掌握iUOYiWUYU的四声，能直接读出他们带调的音。
4、利用教材的情景图激发学生学习的兴趣，帮助学生学习字母的音形和音
节。
三、教学重、难点：
重点：iuvyw及yiwuyu的发音和韵母、整体认读音节带调读。
难点：读准iuv的第二声和第三声。
四、教、学具准备：课件、卡片
五、教学时间：2课时
六、教学步骤：
第一课时
（一）自主学习
1、看图说话，学习11（0的发音，认识形
2、教
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