人教部编版七年级下册语文精品课件 陕西专版 第2单元 9. 木兰诗.ppt

14.[情境题]小嘉和小涵将《木兰诗》与《木兰歌》进行了对比探讨，请你补全下面的对话。(4分)[教材母题迁移]小嘉：我发现两首诗歌对相同情节的详略安排不一样，如《木兰诗》中详写木兰奔赴战场的一幕，除了写她马不停蹄、日行夜宿地踏上征途，还描写了她(1)____________的心情，而《木兰歌》中的这一情节写得较简略。(1分)思念父母小涵：你说得对。我发现《木兰歌》中写木兰与亲人团聚这一幕时，对父母的描写只有(2)“____________”这一句，而《木兰诗》中对木兰家人的描写要详细得多。(1分)小嘉：小涵，你觉得《木兰诗》中详写这些情节有何用意？小涵：我是这样理解的：(3)_____________________________________________________________________________________________________________。(2分)喜极成悲伤示例：作者详写木兰家人的行为，是为了渲染木兰回家时欢快、喜悦、轻松的气氛返回15.同为表达对木兰的赞美，与《木兰诗》相比，本诗的结尾方式有何不同？(4分)《木兰诗》的结尾以兔作喻，委婉含蓄地对木兰进行赞美；(2分)《木兰歌》的结尾直抒胸臆，以议论语句直接表达对木兰功绩的评价和赞美。返回16.解释下列句中加点的词。(3分)(1)多筹略 ______________________(2)仆遣使归告夫人 ______________________(3)不能惜汝辄负国家 ______________________???谋划派遣就返回17.下列句中加点的“之”与“高凉冼氏之女也”中“之”的意义和用法都相同的一项是()(2分)A.学而时习之 B.久之，目似瞑，意暇甚C.仆以夫人之功 D.而两狼之并驱如故C????【点拨】“高凉冼氏之女也”中的“之”，结构助词，的；A项，代词，代指学过的知识；B项，音节助词，无实义；C项，结构助词，的；D项，结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。返回18.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)召仆至高安，诱与为乱。(2分)(2)遂发兵拒境，帅百越酋长迎章昭达。(2分)欧阳纥把仆叫到高安，引诱仆跟他一起作乱。于是发兵到边境拒敌，率领百越的酋长迎接章昭达。【点拨】句(1)重点词：至：到；诱：引诱。句(2)重点词：遂：于是；境：边境；帅：率领。返回19.谯国夫人和课文中的花木兰都是令人敬佩的女子。请结合两人的事迹谈谈她们身上各有什么品质值得我们学习。(2分)示例：花木兰，孝顺勇敢，替父从军奔赴战场；淡泊名利，拒绝高官厚禄而选择回乡与家人团聚。谯国夫人，深明大义、忠贞爱国，不会因为怜惜儿子而背叛国家。返回习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元第9课木兰诗1积累和运用基础型学习任务群温馨提示：点击进入讲评23456ADBC71516171819C阅读发展型学习任务群8910B11121314BC1.给下列加点汉字注音。机杼()朔气()金柝()鞍鞯()鞍马()辔头()军帖()云鬓()红妆()霍霍()可汗()傍地走() 十二转()鸣溅溅() 鸣啾啾()zhù返回????????????????shuòtuòjiānānpèitiěbìnzhuānghuòkèhánbàngzhuǎnjiānjiū2.解释下列句中加点的词。(1)旦辞爷娘去 _______________________(2)唯闻女叹息 _______________________(3)出郭相扶将 _______________________(4)木兰不用尚书郎 _______________________(5)策勋十二转 ________