人音版音乐五年级下册 第6课百花园 编花篮 课件(共24张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

;学情分析

本课的授课对象是五年级的学生。这个年龄段的学生已经具备了一定的的音高概念和识谱能力，能够在教师的启发下理解歌曲中的文化内涵，掌握了一定的歌唱技巧。他们在上这节音乐课之前，基本不了解河南的地域文化和民歌的风格特点，本课力求突出教学的双边活动，即“教”与“学”的有机结合，以听觉为先导，充分发挥教师范唱、范奏的功能，使学生在学习歌曲的过程中感受民歌的风格特点。;教学目标

情感态度与价值观：学生能用活泼的情绪优美的声音演唱歌曲，了解民歌创作的基本特点，从而对河南民歌产生兴趣过程与方法：运用模仿、体验、合作、探究等学习方法，培养学生的表现力、合作能力、评价能力。

知识与技能：完整、准确地演唱歌曲《编花篮》，掌握前倚音和下滑音的演唱方法。;重点难点

运用听唱.识谱等多种形式学唱河南民歌，准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律。;;;如图将一张报纸卷成细而长的纸卷,卷好后用胶水贴固定。用同样的方法做出7根备用。; 花是我们人类的好朋友,它把我们的生活装扮的更美丽,在我国的河南省有全国闻名的洛阳牡丹,现在就让我们瞧瞧那儿的风景吧!; 美丽的河南，风景迷人，山青水秀，有许多名胜古迹：

少林寺

高大的铁塔

庄严的黄帝故居

天王殿

洛阳牡丹;; 河南人特别喜欢花，他们还有一双灵巧的手，能编出各种各样的花篮，有首歌就叫《编花篮》，让我们一起来欣赏。;;将纸卷横3根(在上面)，竖4根（在下面）交叉摆放，并用力按住。在竖着的四根中取最右边的一根做编织条，如图缠绕其它7根使之固定。最后将其余13根均匀分开。;将报纸对半裁开，卷成纸卷做编织条，可适当多做一些纸卷备用。;在连接编织条时，把细的纸卷末端涂上胶并插入另一个纸卷内贴牢。;如图编织篮底，要编织得密实一些，不要留有太大的空隙。;将篮底的直径编织到约20CM后，将13根支架向上折一下，使其竖起来后继续编织篮身。;将篮高编织到大约12CM后，用胶水将编织条的末端粘贴在篮身内，再将13根支架依次粘贴在篮身内。;用报纸做出篮子的???手，插进篮身并用胶粘牢，然后用夹子夹住晾干。;将纸卷压扁卷成圆圈，卷好后用胶棒粘贴固定，再粘到小篮子上做装饰。;用你喜欢的喷漆给小篮子喷上颜色。;;试一试;