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七年级上册第一单元
生物和生物圈;第一单元生物和生物圈;一、生物的共同特征;归纳：生物的共同特征;以下各项属于生物的是〔〕
A、机器人B、珊瑚C、玩具熊D、松鼠;二、科学探究的方法有：;科学探究“光对鼠妇的影响”应选用〔〕方法。
A、观察法B、调查法
C、收集和分析资料D、实验法;;;三、生物与环境的关系;
1〕非生物因素对生物的影响：等
2〕生物因素对生物的影响：关系
▲生物对环境的适应和影响。
例1、俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都表达了〔〕
A生物能影响环境B生物能适应一定的环境
C环境能影响生物的生存D生物与环境可以相互影响;探究;四、生态系统的组成;▲食物链和食物网：
食物链是指生产者与之间的关系,主要是吃与被吃的关系,食物链以为起点。
;如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如以下图所示。假设乙的数量增加，在一段时间内会引起〔〕
A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降
B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降
C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降
D．甲、丙、丁的数量都增加;;
物质和能量沿着流动的。
营养级越高，生物数量；营养级越高，有毒物质积累。;▲生态系统具有一定的能力。
▲在一般情况下，生态系统中各种生物的
和是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过那么会遭到破坏。;生物的范围包括〔〕的底部、〔〕的大部和〔〕的外表。
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