高一化学人类对原子结构的认识.pptVIP

01中子05分子03离子02中子:原子核的组成部分，不带电的小微粒，相对质量是1.008。04离子：带电的原子或原子团。分子:保持物质化学性质的一种微粒。06质量数：原子核内所有质子和中子的相对质量取整数加起来，所得数值称为质量数（A）。用X表示元素，Z表示数质子，N表示中子数则原子的表达式为：质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N）核电荷数=核内质子数=核外电子数。（原子状态）2、原子的表达方式ZXA来表示一个质量数为A、质子数为Z的具体的X原子。比如：612C表示质量数为12，原子核内有6个质子和6个中子的碳原子。注意：a、元素符号（X）左上角写上质量数左下角写上质子数原子符号Xb、原子质量（m）12C（m）1/12=相对原子质量=摩尔质量（g/mol）≈质量数c、原子与对应离子比较，电子数不等，质子数、中子、质量、相对原子质量、质量数仍相等。Cl1735-ab+dXca——代表质量数；b——代表核电荷数；c——代表离子的价态；d——代表化合价e——代表原子个数ea、b、c、d、e各代表什么？1.氧原子的质量数为16，质子数为8，那么它的中子数是多少？(8)2.钠原子的质量数为23，中子数为12，那么它的质子数是多少？核外电子数是多少？(11,11)3.硫的二价阴离子的核外电子数是18，中子数为17，那么它的质量数是多少？(33)解：因为S2-的核外电子数是18，即硫原子得到2个电子后，是18，那么硫原子的核外电子数是16，则16+17=33。*人类对原子结构的认识01通过从道尔顿原子结构模型到量子力学原子结构模型等原子结构模型演变的学习，了解科学家探索原子结构的艰难过程。02通过汤姆生原子结构模型、卢瑟福原子结构模型等的学习，体验科学实验、科学思维对创造性工作的重要作用。03了解钠、镁、氧等常见元素原子的核外电子分层排布的情况，化学反应中电子得失使最外层达到8电子稳定结构的事实。揭示化学反应的本质。04了解原子是由原子核和核外电子构成，绝大多数原子的原子核是由质子和中子构成。能根据原子组成符号判断原子的构成。知道同位素等概念。课程标准要求⑴原子到底是什么“东西”？⑵科学家眼里的原子是怎样的？⑶科学家是怎样探索原子结构的？有哪些科学家为探索原子结构作出了重大的贡献？两千多万种化学物质大多数由原子构成,而人类对原子的认识和探索已经历了2500多年．直到20世纪80年代，科学家才用扫描隧道显微镜观察到物体表面的原子．可你有没有思考过下列问题？历史公元前5世纪，希腊哲学家德谟克利特等人认为：万物是由大量的不可分割的微粒构成的，即原子。一、原子结构模型的演变1．所有物质都是由非常微小的，不可再分的实心球体即原子组成的；2．同种物质的原子其质量、大小和形状都相同，不同元素的原子不同，主要表现为质量的不同；3．原子不能被分割；4．原子是元素参加化学变化的最小单位，在化学反应中，原子仅仅是重新排列，而不会被创造或消失。(一)道尔顿的原子学说-------提出原子论1803年，英国化学家道尔顿阐述了他的化学原子论。主要观点有：几种原子结构模型。汤姆生的原子结构模型--------发现电子（带负电荷）1897年，汤姆生证明假设原子带正电的部分像“流体”一样均匀分布在球形的原子内，而负电子则嵌在球体的某些固定位置。汤母生认为，正电荷均匀地分布在原子之中，而电子就像是葡萄干面包中的葡萄干一样散布在原子的正电荷之中，这就是原子结构的第一个模型——葡萄干面包式模型。01022．卢瑟福的原子结构模型-------发现原子核结构1911年，英国物理学家卢瑟福做了一系列实验：当用一束平行的a粒子轰击金箔时，发现绝大多数a粒子穿过金箔不改变行进方向，只有极少数的a粒子产生偏转，其中个别的甚至反方向折回。大量实验发现绝大部分a粒子穿过金箔时不改变行进方向、第8000～10000个a粒子中才有一个大角度散射或反方向折回。根据a粒子散射实验，卢瑟福提出含核原子结构模型。他的主要观点是：(1)每一个原子都有一个体积极小、极密实的核(2)原子核占有全部正电荷和几乎全部的原子质量(3)原子核被一个体积很大几乎什么也