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科学教育一体化的理论与实践

目录

科学教育一体化的理论与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

科学教育一体化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

科学教育一体化的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

3.1整体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3.2合理性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.3实用性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

科学教育一体化的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

4.1教师素质提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.2学生能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.3教育资源优化配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

科学教育一体化的具体实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.1制定科学教育政策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.2建立科学教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.3开发科学教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

科学教育一体化的评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

6.1衡量指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.2评估工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.3评估案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

科学教育一体化的未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

7.1面临挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

7.2发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

7.3持续改进计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

科学教育一体化的理论与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1科学教育一体化的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.2研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

二、科学教育一体化的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1教育一体化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2科学教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3教育技术与科学教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

三、科学教育一体化的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1国内外科学教育一体化发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2科学教育一体化的教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2.1整合式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2.2项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2.3问题解决式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.3科学教育一体化的课程资源开发与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3.1教学资源库建设