人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第一单元 中考题型专练.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元中考题型专练四季的变换，是大自然的律动，也是人们生活中的重要

组成部分。每一个季节都有它独特的美丽和魅力，每一个季

节都酝酿着不同的希望。我校七年级准备开展以“寻觅四季

的踪迹”为主题的学习活动，请你参加。【活动一：览四季之景】小语同学看到了下面一段文字，请帮她解决遇到的文字

问题。四季流转，目之所及，皆为美景。春天最美是黎明，泛

着鱼肚白的天空染上微微的红晕，酝酿着一个花团锦cù的

梦：夏天最美是夜晚，细雨中几只萤火虫翩翩起舞，让人着

迷；秋天最美是黄昏，夕阳斜照西山，点点归鸦急急匆匆地

朝kē巢飞去；冬天最美是早展，落雪的清晨，大地一片白茫

茫，田野中人迹罕．至，别有一番静谧．之美。1.给语段中的加点字注音。hǎnmì2345678910111212.根据拼音写汉字。花团锦cù?kē巢?簇窠234567891011121【活动二：分享优美语句】阳春三月，草长莺飞，古城四处①?着春的气

息。在春风的吹拂下，万物渐渐有了生机。柳树开始冒出了

嫩绿的柳芽，柳丝吐蕊，星星点点，密密麻麻，煞是好看。

这些嫩绿的柳芽似乎正在攒着劲儿，舒活筋骨，②?。它们满怀希望，充满着勃勃生机。234567891011121我顿悟：花木，是生命中的一抹亮色。它们在四季的更

迭中，绽放出最美。春天的桃花、樱花，?，娇艳

欲滴；夏天的荷花、向日葵，?，热烈奔放；秋天

的菊花、桂花，?，散发着淡淡的香气；冬天的梅

花，?，傲立雪中，独自绽放。人有灵魂，花木有

气场。一朵花开，就是生命的一场修行。234567891011121A.氤氲 蓄势待发B.朦胧 蓄势待发C.氤氲 厚积薄发D.朦胧 厚积薄发A2345678910111214.画线句有语病，请你修改。答案：在“最美”后加“的姿态”。234567891011121①如同阳光下的舞者 ②如同少女的脸颊③如同孤独的诗人 ④如同温婉的姑娘A.②①③④ B.②①④③C.①②④③ D.①②③④B234567891011121A.满园香溢蝶恋花 B.径古秋红映浅黄C.时雨催红万树花 D.石上榴花照眼红D234567891011121【活动三：赞四季之美】7.［2024年1月北京海淀区期末改编］同学们设计了精美的

邀请函，邀请老师们来参加活动，请你完成下列任务。234567891011121【活动四：悟景中之情】“一切景语皆情语”，相似的景，观者心情不同，抒发

的情感也不同。下面是第一小组推荐的优美文章，请阅读，

并完成下面小题。234567891011121请同学们看《点拨训练》第14-15页第8-12题。8.请结合文章，说一说你对标题《红石榴，甜石榴》中

“甜”的理解。(3分)答案：“甜”有三层内涵：①会理村的石榴籽粒甘甜。②

堂哥相信科学，引进石榴新品种，对原来的石榴进行嫁

接，让石榴树硕果累累，品尝到成功的甘甜和喜悦。③果

农们依靠种石榴过上了幸福甜美的生活。(每点1分)234567891011121 9.请和小组同学一起，品味下列句子。(4分)(1)蓝蓝的天幕下，一个个红石榴仿佛一盏盏小灯笼，映出

秋日的收获。(从修辞角度赏析)(2分)答案：这句话运用比喻的修辞手法，(1分)把“红石

榴”比作“小灯笼”，描绘了石榴丰收的情形，烘托

了人物喜悦的心情。(1分)234567891011121(2)暖阳下，堂哥带着工人，选好石榴，用枝剪小心地剪下

来，拿在眼前看了又看。(从人物描写的角度赏析)(2分)答案：运用动作描写，(1分)写堂哥及工人精挑细选石

榴的情景，表现了他们的认真、细致及诚信。(1分)23456789101112110.阅读第?段画线句，揣摩堂哥的话，你认为应重读哪些

词语？请说明理由。(4分)答案：示例：重读“多的是”“一家又一家”“堵得老

长”，(2分)这些词语具体细致地表现了果农富裕的生活

情景，表现了果农过上幸福生活的喜悦之情，所以应重

读、强调。(2分)2345