人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第一单元 1 春 (7).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元1春目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏【真实任务情境】阳春三月，草长莺飞，风和日丽春光

好。博学班语文老师发起了“春游踏青·少年游”专题学习

活动，请你参与其中。1.小语写了“春游日记”请你帮他解决问题。(1)请将加点处有误的字形或字音，更正在田字格或拼

音格内。【任务一：游意未尽】冬末春初，万物酝酿．(niáng)着生机。冰雪消．容．，眨

眼间，湖水涨．(zhǎng)满。鸟儿们从窠．(guǒ)巢中飞出，

卖弄着清脆的喉咙，相互应和．(hé)，唱出一支支瞭．亮．的

迎春曲。“一年之计在于春”，老老少少都出来舒活筋

骨。“春雨贵如油”，在黄晕．(yūn)的光下，农人依然

披．衰．戴笠在田间劳作。23456789101(2)请根据《现代汉语词典》(第7版)中“弄”的词条，给下

面加点的字释义。卖弄?弄nòng①手拿着、摆弄着或逗引着玩儿。②做；干；

办；搞。③设法取得。④耍；玩弄。lòng小巷；胡同。耍；玩弄23456789101·【任务二：游山问水】为了感受春满人间的自然之美，博学班计划于4月8日在

太原植物园开展“寻晋之春——太原植物园春日游”活动，

请你参加并完成第3—6题。23456789101二月天杨柳醉春烟/三月三来山青草漫漫/最美是人间四

月的天/一江春水绿如蓝/春色闹人不得眠/春雨涨满池塘唤睡

莲/春花儿开遍呢喃的燕/春风得意正少年/我上春山约你来见/

我攒了一年万千思念……山上儿童放纸鸢/山下游人纷纷追画船/东风拂人面落花

作簪/踏遍春山不思还……【活动一：唱春歌】上春山23456789101【活动二：识植物】4.【跨学科·生物】植物兴趣组在植物园宣传栏看到三张图

片和一些文字材料，请你判断花名。桃花——通常单生，萼片5片，基部合生成短萼筒，外被绒毛。李花——单生或2—3朵簇生，白色或粉红色，具短梗，

花先叶开放或花叶同放。油菜花——总状花序，萼片4片，黄绿色，花瓣4片，呈十字形，辐射对称。23456789101②④③①(或：春游竹苑夏赏琼池四季风光总

宜人)234567891018.小语和小文对课文的语言特色展开了讨论，请你补全

对话。小语：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一

句中“偷偷”“钻”运用得很精彩，请问好在哪里？23456789101“偷偷”表示行动不使人觉察，“钻”在这里是

用力向上顶的意思，这两个词语具体准确、生动逼真地写

出了不知不觉春草已经破土而出的景象，表现了作者看到春草萌发时的惊喜交加的心情。234567891019.[核心任务·重音、停连]依据示例，用朗读符号(“·”表

重音，“”表停顿)标注出下面句子的朗读重音和停顿。

(只标两处)示例：牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。..23456789101....拓展阅读【原创题】阅读下面的文字，回答问题。23456789101请同学们看《点拨训练》第3-4页第10题。10.在班级组织的“美文荟萃大家赏”活动中，老师让大家

阅读本文。(1)阅读③—⑥段，总结作者描绘了哪些春日图景，填在

下面的横线处。23456789101小草攒足力量，

踮起脚尖生长田里麦苗长高，绿意直逼人眼孩童不知

疲倦，欢乐地放风筝23456789101(2)下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一

句，围绕它写一段赏析性文字。(不少于150字)◆文章语言富有文采，读来使人如沐春风。◆作者信笔而书，文章形散而神聚。23456789101答案：示例一：文章语言富有文采，读来使人如沐春

风。拟人生动，“越来越多的绿奔跑起来”，绿意如

人，活泼生动，展示出一幅春风吹来，绿意扑面的优

美画面；比喻形象，写花香好似烈酒，甘醇浓烈，春

花之香，醉了整个春天；诗句引用，令人沉醉，“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”“春风柳上归”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”等诗句点出春日里的种种风景，又使文章充满诗意。富有文采的言语犹如春风袭来，令人心醉。23