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小学一年级下册数学教案

小学一年级下册数学教案1

教学目标

1、使学生体验统计的过程，掌握统计的方法，会根据统计图

答问题。

2、培养学生的统计意识。

教学重点

进一步使学生掌握统计的方法，体验和感受整理数据的过程。

教学难点

观察统计图，答提出的.问题。

教具准备

投影片、图片

教学过程：

一、谈话。

(1)同学们，新年快到了，我们布置教室需要一些气球，你们

说是哪种颜色的气球可以多买一些？

红色黄色绿色蓝色

(2)学生自由发言

问：多买的依据是什么？

学生讨论、汇报讨论结果

(3)让我们来统计一下吧

二、制成条形统计图。

(1)你想用什么方法记录？

红色黄色绿色蓝色

(2)统计，制成统计图

(3)答问题

1、统计图中可以看出，调查了()名同学。

2、喜欢()颜色的人最多？喜欢()颜色的人最少？

3、如果你们班有一名同学没来，他最有可能喜欢()颜色？

4、布置会场，多买些什么颜色的气球比较好呢？

三、实践活动：

每一位同学调查本组同学最喜欢的电视节目是什么？

动画片体育比赛电影新闻

做一次统计

四、总结：你今天有什么收获？小学一年级下册数学教案2

教学目标：

1、通过练习进一步熟练掌握两位数加整十数、两位数加一位数

的口算方法。提高运用数学知识解决简单的实际问题的能力

2、通过练习能说明和归纳相应的口算过程，逐步形成口算技巧,

提高口算能力。

3、在正确口算的过程中获得成功的体验，提高数学学习的自信

心，在加、减法解决实际问题的应用中，初步感受数学的应用价值。

教学重难点：

熟练口算两位数加整十数、一位数。提高运用数学知识解决简

单的实际问题的能力。

教学准备：

课件

教学过程

一、计算练习巩固

1、算一算，比一比，说一说。（练习七第1题）

认真观察这几组算式，你能发现什么？

2、先估算，再计算。

出示课本练习七的第2题，请学生先说出得数是几十多，再算

出得数。让学生说一说，估算的时候要注意什么？然后再让学生独立

计算。

小结；估计时既要看清要加的数是整十数还是一位数，还要看

清两位数的十位、个位上的数各是多少。

3、不计算，比大小。

出示课本练习七的第‘3题，

小朋友们，不计算你能比出两边的大小吗？47+2与47+20,怎

么比呢？同样是47,要加上的数大和就大，要加上的数小和就小。

47+2得四十几，47+20得六十几。

二、解决实际问题

1、出示课本练习七的第4题，指名读题，全班齐读。怎样列式

呢？要求学生独立列式填空。交流结果

2、练习七5题，集体读题，理解题意，独立列式，完成交流

思考过程和结果。

三、全课总结

通过这节课的练习，你在两位数加整十数、一位数的计算上有

了哪些进步？小学一年级下册数学教案3

教学目标：

1、学会比较100以内数的大小，并能解决生活中的一些问题。

2、培养学生细心观察、积极思考、正确比较，善于与他人合作

交流等良好习惯。

教学重难点：

学会比较100以内数的大小

教学过程：

一、复习导入，揭示课题。

1、谈话导入：同学们，我知道你们已经学习了数的组成，数的

读写和数的顺序，老师想来考考你们，你们敢不敢接受老师的考验:

(1)、6是一位数，100是一位数，82是一位数。

(2)、28的8右—位上，表示一个」2在一位上，表示_个_。

(3)、36是由一个十和_个一组成的;4个十和5个一组成的数是

_;99里有一个十和_个一，它后面是一。

(4)、按照数据的顺序填数：