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小学一年级二年级心理发展教案

教学内容：第二课专心听讲教案实施调整意见

教学时间：第周

教学目标：通过本课学习，使学生识到专心听讲是经过锻炼形

成的，从小要学会听讲的技能。

教学重点：从小培养专心听讲的能力，学会真听讲的方法，做

到调动多种感官参与学习，不断提高学习效率。

教学难点：学会真听讲的方法

教具准备情况：

教学过程：

一、引入

1.小朋友们，你们学会听讲了吗？你们能专心听讲吗？毛主

席上学的时候是怎样锻炼专心听讲、读书的故事你们一定爱听，

看谁听得真，听后你们谈谈自己的感想，下面就请大家一起听

毛主席小时候的故事。

2.听故事后，引导学生自由发言。

二、专心听讲训练活动

L引导学生“照镜子”

(1)逐一看书中的插图，边看边想图中的含义。

(2)结合学生自己的实际加以补充。

(3)引导学生总结图中的小朋友们是怎样听的。

(4)把自己的想法写卜来。

2.指导学生进行“练一练”的内容。

3.开展“给他们出注意”训练

4.师：大家知道了应该专心听讲，你们测一测谁专心听讲的

能力强呢？请同学们答测题。

5.“记一记”讲解“聪明”组成，形象地指出专心听讲应做

到什么。

三、总结：课后要求同学们把今天学会的知识变成今后学习

的动力，成为自己的行为公约。

板书设计：

第二课专心听讲

耳到

眼到

口到

心到

于到

健康的心理基础

课后记：

教案首页:

教学内容：第七单元学会休息第一课你知道什么是休息吗教案实施调整意见

教学时间：第周

教学目标：通过学生活动和教师讲解，让学生知道为什么要休息

以及怎样休息才对，使学生学会劳逸结合，选择有意义、安全的

休息方法，从而即达到提高效率的目的，又使他们有个健康的体

魄。

教学重点：引导学生对以往休息方法及不良休息习惯进行反思、

判断，已达到正面引导的目的。

教学难点：掌握正确的休息方法

教具准备情况：

教学过程：

一、导入

同学们，你们知道什么是休息吗？有的同学为休息就是随

便玩，想干什么就干什么。这可不对，休息不好会加重你的疲劳

感，你们想知道怎样休息才对吗？那么你就要知道什么时候需要

休息。

板书：什么是休息

二、开展活动

L看一看

（1）引导学生读图上的要求，学生明白要求后再自己看图、

读图旁上的文字。

2（）教师朗读，让学生边听边学，明白图意与文意。

（3）学生结合图、文字和生活实际想他们做的哪儿不对，为

什么？

4（）同桌小声议一议。

2.说一说

学生读完要求后，自愿找好朋友去交谈。

3.选选

（1）先读题目要求，让学生明确要求之后再做。

2（）学生自己读题、选择。

（3）正，请同学们谈出自己这样选的理由。

4•记一记

（1）出示，“休息是力量的积累”。

“休息是为了更好的学习和工作”。

（2）学生自己读这两个句子。

3）同桌互相背一背