人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第五单元 17 猫 (6).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元17猫目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏常言道：学习有法、学无定法、贵在得法。要学有所

获、学有所成，必须掌握和运用科学有效的学习方法，达到

事半功倍的学习效果。七年级(1)班开展“学贵有法”语文学

习活动，请你参加，并完成第1－3题。【任务一：课内字词积累】1.阅读下面的语段，完成后面各题。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧yù

性，也不去捉鼠，终日懒duò地伏着，吃得胖胖的。……23456789101我没有判断明白，便(妄枉)下断语，(冤怨)枉了一只不能说话(辨辩)诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐．待，都是针，刺我良心的针！我家三只猫的亡失，使我下定决心从此永不养猫，任谁怂．恿，也无济于事。23456789101(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(2)语段横线上应分别选用哪个字？请工整地书写在横

线上。郁惰nüèsǒng我没有判断明白，便(妄枉)下断语，(冤怨)枉了一只不能说话(辨辩)诉的动物。妄冤辩23456789101【任务二：课外拓展运用】2.文学是语言的艺术，伴随我们成长。班级创办文学刊物，

请你参与并完成任务。(1)班刊向全体同学征集刊名，请你仿照示例，为班刊拟定

一个名称并写出寓意。要求：富有文学韵味。示例：《扬帆》。寓意：人生就像渡河，我们用文学的

力量，扬青春之帆，到达理想的彼岸。《青春之歌》青春是可以歌唱

的，我们用文学之歌，歌唱青春，展示青春风采23456789101(2)班刊设置了“撷英咀华”栏目，旨在摘选美文萃取精华。请你在横线上补写句子，使语意完整、连贯。读书共有五个层次：读的是新鲜感；读的是一种情

感；读的是时代的波澜壮阔和个体命运的走向；读的是

在时代的背景下，书中人物并没有像蝴蝶一样被风卷

走，而是?；读的是自己与

书中主人公同呼吸共命运，即便面对同样的困境与命

运，自己也可以同他(她)做得一样好。像小草一样坚强地迎着风23456789101D④蜜蜂是农业生态链中不可或缺的一环。A.①④②③ B.③①④②C.④③②① D.②④③①23456789101点拨：这几句话说明的是蜜蜂对于维持生物多样性的作

用。从“但是”一词可看出，②与上文存在转折关系，

故②为首句；④进一步说明蜜蜂对于维持生物多样性的

作用；③说明了原因；①是对③的详细说明。故正确排

序为②④③①。234567891015.课文中，“我”对第三只猫的情感变化是怎样的？结合课

文内容简要概括。答案：“我”因为猫不活泼而不喜欢它；“我”因为怀疑

猫吃了芙蓉鸟，愤愤之下惩戒了猫；“我”知道了真相，

为自己冤枉猫而难过；猫死了，“我”因为永无改正自己

过失的机会而悔恨。234567891016.下面句子中的加点词“似乎”“好像”有什么表达效果？“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，

常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。”“它躺在露台板上晒

太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。”答案：不能删掉。“似乎”“好像”表示这只是“我”的

猜测，但“我”却因猜测而判定是这只猫吃了鸟，暗示了

这是“我”的主观臆断，为猫被冤枉做了铺垫。23456789101【变式问·不同问法相同答案】上面句子中的加点词语

“似乎”“好像”能否删掉？为什么？词语作用【变式问·不同问法相同答案】答案参考第6题。234567891017.请通读全文，摘录出文中最能体现“十一号楼的猫”的特

点的一个短语，再摘录三句能具体体现这一特点的句子。

(4分)23456789101拓展阅读【立德树人·付出与收获】阅读下面的文章，完成后面的小题。请同学们看《点拨训练》第64-65页第7-10题。答案：短语：有灵性；(1分)句子示例：“它出去的时候，

靠近我的腿，翘着尾巴蹭了一下。”“可自打那以后