专题03 质量守恒定律的探究 -中考化学实验题型训练（解析版）.docx

专题03有关质量守恒定律的探究

某化学兴趣小组的同学在学习“质量守恒定律”的这节课中，根据教材中的“在化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和关系”进行实验探究。在老师的指导下他们使用的实验装置和药品如图所示。

A、B、C实验分别由甲、乙、丙同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

（1）以上三个实验能直接验证质量守恒定律的是______（填字母序号）。

（2）A实验装置中小气球的作用是_________。C装置中的化学反应方程式_______。

（3）乙同学观察到，B实验天平指针向___（填字母序号）。

a．向左偏移???????b．向右偏移???????c．不偏移

他们分析，原因可能是_____________。

（4）乙同学为了能验证质量守恒定律，将B实验进行了如下图改进，并进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。发现小试管上的气球变，实验后发现托盘天平指针依然偏向右盘，请你帮他们分析可能的原因是：__________。

（5）在探究化学反应中反应物的质量总和与生成物的质量总和关系时，若用到有气体参加或有气体生成的反应，应在__________中进行反应。

（6）丁同学在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1~2分钟。冷却后，他们观察到粗铜丝（填“a”或“b”）端向下倾斜，其原因是。

（7）老师指导丁同学将装置进行如图改进后再次探究。将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上、接通电路，电烙铁开始工作，观察到_______；________。

??

（8）小卓同学利用镁带在空气中燃烧来验证质量守恒定律。

①镁带在空气中燃烧的化学方程式为。

②小卓认为根据质量守恒定律，天平应该向左倾斜。等到镁带完全燃烧后，发现天平向右倾斜，请分析其主要原因是。

（9）小东同学按照课本上的实验进行验证（如图所示）。溶液颜色变化不明显，并出现了反应后总质量减小的情况，老师提醒小东，硫酸铜溶液呈酸性，小东分析总质量减小的原因可能是。

（10）小东对实验进行了如图所示的改进，想既能验证质量守恒定律，又能更快地观察到溶液颜色的变化。如要达到实验目的，该装置中缺少一种物品，请你在装置图中画出。

【答案】（1）AC；

（2）密封装置和平衡气压Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

（3）b反应产生的二氧化碳气体逸散到空气中，使左盘质量减轻

（4）大气球膨胀后的浮力增大

（5）刚性密闭容器

（6）a端加热时铜和氧气反应生成氧化铜，质量增大；

（7）铜丝表面逐渐变黑；灵敏电子台秤读数保持不变；

（8）部分生成的氧化镁逸散到了空气中

（9）硫酸铜溶液呈酸性，铁和酸反应放出氢气。

（10）。

【详解】（1）A中白磷在空气中燃烧，磷和氧气发生化学反应生成五氧化二磷，参加反应的磷、氧气的质量之和与反应后生成五氧化二磷的质量相等；C中铁与硫酸铜反应，参加反应的铁与硫酸铜的质量等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量。故A、C中天平保持平衡。

（2）A实验装置中小气球的作用是形成密封装置，平衡装置内外气压，防止瓶塞飞出；C装置中的化学反应方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；

（3）B装置中天平指针向右偏转的原因是碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳逸出装置；

（4）碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应后装置中的气体增大，则气球会膨胀；

由于气球膨胀后浮力增大，则托盘天平指针偏向右盘。

（5）在探究质量守恒定律时，若用到有气体参加或有气体生成的反应，应在刚性密闭容器中进行反应（弹性密闭容器如气球等可能会受到浮力的影响）；

（6）粗铜丝a端向下倾斜，是因为加热时铜和氧气反应生成氧化铜，导致质量增大；

（7）将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上。接通电路，电烙铁开始工作，铜和氧气在加热的条件下反应产生氧化铜，则观察到铜丝由红色变黑色；由于密闭的硬质玻璃管中物质与外界无交换，反应前后物质的总质量不变，故灵敏电子台秤示数不变；

（8）①镁在空气中燃烧生成氧化镁，化学方程式为：2Mg+O22MgO；②镁燃烧产生白烟，白烟逸散到空气中，白烟的成分为氧化镁，使得剩余固体的质量小于原镁带的质量，故天平向右倾斜。

（9）硫酸铜溶液呈酸性，铁和酸反应生成盐和氢气，所以总质量减小的原因可能是铁和酸反应放出氢气。