量变与质变-优质课.pptVIP

如果数量、程度不增不减是不是就不能引起质变了呢？ODGDOG(dog)GOD(god)田忌赛马田忌齐威王上等上等中等中等下等下等上等上等中等中等下等下等田忌齐威王结果:3败3胜1败2胜2败1胜田忌齐威王“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想。”这表明（）A、量变必然引起质变B、事物结构的变化能够引起质变C、运动、变化就是发展D、质变只是新的排列组合【拓展】量变引起质变的两种情形第一种：事物在数量（大小、速度、程度）的增减第二种：事物的数量不变，但是场所发生变更（结构发生变化）例：（重新排列的词句有了不同的意思）感性卖拐+（3）事物不断地经过两种状态循环往复地向前发展:量变—质变—新的量变—新的质变事物的变化发展经过一次量变到质变的过程就完成了？2同学们，你们已经完成了小学阶段知识的积累，成长为一名中学生。目前你们的任务就是学好高中阶段的所有课程，向着大学的理想目标迈进。只要你们勤奋刻苦，踏实学习，就一定能顺利迈进高校的大门。努力吧！量变质变量变量变量变质变质变自主思考小组讨论（1）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？（2）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？（3）量变会引起质变，是不是说量变到任何状态都会引起质变？量变必然引起质变？（4）只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的完成是不是表明事物变化发展的终结？事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。只有前进性上升性的质变才是发展量变必须达到一定程度或范围才会发生质变事物发展：量变质变量变（新）质变（新）---你能据此总结出量变和质变的关系吗？总结一下量变与质变的关系吧！量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。只有质变才能促进事物发展，质变为新的量变开辟道路。事物在新质的基础上开始新的量变事物的发展就是这样由量变到质变，在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进0201032.量变与质变的辩证关系：教师小结考试来了。。。。”甲同学说：学习嘛，平时不用认真听讲认真复习，只要考试前用心背一下就好了。乙同学说：用功学习了半个学期，这次月考考试终于可以一展身手了。丙同学说：我从今天一直到考试，一定要没日没夜的学习，废寝忘食。你对上面同学的说法如何评价？3方法论要求积极做好量的积累，为实现质变创造条件（不可急于求成）中国乒乓球有过一颗闪耀过瞬间光辉的新星,叫韩玉珍,她刻苦训练,曾获得过”练不倒的韩玉珍,打不垮的铜墙铁壁”的荣誉。01她曾两度逼近世界冠军,然而两次都垮了下来.第一次,她因过于紧张而临阵逃脱.第二次则是在她已经领先两局的形势下,仅仅因为对手追上几分,她便心慌手软,终于控制不住,称肚子痛不打了,这两件事成为了国际乒坛的丑闻。02从哲学上，这说明了什么道理？3方法论要求（2）果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展（不可优柔寡断）一件事情，只要有四成把握就要去做，否则，机会将不再是机会。——阿里巴巴马云活动内容：请一名勇敢的同学给我们示范吹气球，直至气球吹爆???????活动感悟：气球发生了什么变化？事物发展的两种状态崔立做好量变的准备促进事物的质变三方法论启示二量变与质变的关系一量变与质变的含义高考考点看看有何事物的变化有何特点材料一材料二①小树一天天长高①大树被砍伐，成为木材②头发一根根脱落②满头黑发变秃头③河堤有了蚁穴和鼠洞③河堤崩溃④十月怀胎，胎儿逐渐长大④胎儿出生材料一、材料二的变化分别属于哲学上讲的何种变化？1—性质不变