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高中语文《苏武传》课内复习题目

【课程标准】

梳理所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识，注意古今语言的异同。

【学习目标】

1.完成“假”“除”“若”“膏”“幽”“壹”等实词的积累，提升文言文的阅读理解能力；

2.能辨别特殊句式并翻译，提高文言文的翻译能力。

【重点难点】

文言虚词及特殊句式

【研学流程】

一、【预习自学】

（一）通读课文，注意断句。

（二）结合课下注释完成《速查速记》P23一、二题并用红笔自查修改。

二、【研讨答疑】

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三、【重难点突破】

（一）通假字

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（二）古今异义

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（三）固定搭配

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（四）一词多义

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（五）词类活用

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（六）特殊句式

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四、【课堂检测】

1.下列句子中加点的词都是古今异义词的一项是(??)

①汉天子我丈人行也

②疾痛惨怛

③汉亦留之以相当

④以货物与常

⑤募士斥候百余人俱

⑥虚心欲相待

⑦来时太夫人已不幸

A.①②④⑦?B.①③⑤⑥?C.①④⑥⑦D.②③⑤⑥

2.对下列加点字的解释，正确的一项是(??)

A.假吏常惠?????????????????假：凭借

B.君因我降??????????????因：因为

C.子卿壹听陵言??????????壹：一定

D.空以身膏草野??????????膏：肥沃

3.下列各句子中，与例句的特殊句式类型相同的一项是(??)

例句：皆为陛下所成就?????????????????????????????????

A.?见犯乃死，重负国??????????????

B.?为降虏于蛮夷

C.?缑王者，昆邪王姊子也??????????

D.?何面目以归汉

五、【总结回顾】

1.亡????????????????例句??????????????????????????????????????????????????????

2.发????????????????例句??????????????????????????????????????????????????????

3.引????????????????例句?????????????????????????????????????????????????????

六、【巩固提升】

4.翻译下列句子

（1）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。

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（2）邑人奇之，稍稍宾客其父。???《伤仲永》

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《苏武传》课内复习

答案：

1.答案：C

解析：①丈人：古义，对长辈的尊称；今义，妻子的父亲。②惨怛：忧伤，悲痛。③相当：古义，相抵；今义，差不多。④货物：古义，财务；今义，货品。⑤斥候：侦察兵。⑥虚心：古，一心向往；今，谦虚。⑦不幸：古，对去世的委婉说法；今，不幸运

2.答案：C

解析：A.临时担任B.通过D.滋润

3.答案：A

解析：例句为被动句，A被动句B状语后置C判断句D宾语前置

4.?（1）就派苏武以中郎将的身份持节出使匈奴，护送留在汉朝的匈奴使者。

（2）同县的人们都对此感到惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲。