新课预习-2.5.1 直线与圆的位置关系（学生版）-新高二暑假衔接.docxVIP

2.5.1直线与圆的位置关系

【划重点】

1．掌握直线与圆的三种位置关系：相交、相切、相离.

2．会用代数法和几何法来判断直线与圆的三种位置关系．

【知识梳理】

知识点直线Ax＋By＋C＝0与圆(x－a)2＋(y－b)2＝r2的位置关系及判断

位置关系

相交

相切

相离

公共点个数

2个

1个

0个

判断方法

几何法：

设圆心到直线的距离为d＝eq\f(|Aa＋Bb＋C|,\r(A2＋B2))

dr

d＝r

dr

代数法：

由eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(Ax＋By＋C＝0，,?x－a?2＋?y－b?2＝r2，))消元得到一元二次方程，可得方程的判别式Δ

Δ0

Δ＝0

Δ0

【例题详解】

一、直线与圆的位置关系的判断

例1(1)圆x2＋y2－2x＋4y＝0与直线2x+y+1＝0的位置关系为（）

A．相离 B．相切 C．相交 D．以上都有可能

(2)直线与圆相切，则（????）

A．3 B． C．或1 D．3或

(3)已知直线与圆相离，则实数m的取值范围是（????）

A．B．C．D．

跟踪训练1(1)直线与圆的位置关系为（????）

A．相切 B．相交

C．相离 D．由的取值确定

(2)已知圆C:x2+y2=1，直线：y=2x+b相交，那么实数b的取值范围是（????）

A．（-3，1） B．（-，-） C．（，） D．（-，）

二、圆的弦长问题

例2(1)若圆与y轴交于A，B两点，则（????）

A．2 B．4 C． D．

(2)若过点的直线与圆交于两点，则弦最短时直线的方程为（????）

A． B．

C． D．

(3)若直线截圆所得弦长，则的值为.

跟踪训练2(1)直线被圆所截得的弦长为（????）

A． B．1 C． D．2

(2)经过点的直线l与圆交与P，Q两点，如果，则直线l的方程为．

三、求圆的切线方程

例3(1)已知圆，则过圆上一点的切线方程为（????）

A． B．或

C． D．

(2)已知过点的直线与圆相切，且与直线垂直，则（????）

A． B． C． D．

例4已知圆的圆心在直线上，且与直线：相切于点.

（1）求圆的方程；

（2）求过点与圆相切的直线方程.

跟踪训练3已知圆过点、、，则圆在点处的切线方程为（????）

A． B．

C． D．

跟踪训练4已知圆的方程为．

（1）求过点且与圆相切的直线的方程；

（2）直线过点，且与圆交于，两点，若，求直线的方程．

【课堂巩固】

1．直线与圆的位置关系是（????）

A．相离 B．相交 C．相切 D．无法确定

2．若直线与圆相切，则（????）

A． B．2 C．3 D．

3．不论k为何值，直线都与圆相交，则该圆的方程可以是（）

A． B．

C． D．

4．圆：在点处的切线方程为（????）

A． B． C． D．

5．若直线是圆的一条对称轴，则（????）

A． B． C． D．

6．与y轴相切，圆心在直线上，且在直线上截得的弦长为，则此圆的方程是（????）

A．

B．

C．或

D．或

7．已知直线和圆，则“”是“直线与圆相切”的（????）

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．既不充分也不必要条件

8．设为原点，点在圆上，若直线与圆相切，则（????）

A．2 B． C． D．

9．设半径为3的圆被直线截得的弦的中点为，且弦长，则圆的标准方程.

10．已知点，，若线段与圆存在公共点，则的取值范围为.

11．已知圆过点，，且圆心在上.

(1)求圆的标准方程；

(2)若直线与圆交于、两点，求线段的长度．

12．已知圆

(1)求过点且与圆相切的直线方程；

(2)已知直线被圆截得的弦长为，求实数的值.

【课时作业】

1．直线与圆的位置关系是（????）

A．相交 B．相切 C．相离 D．无法判断

2．已知直线，圆，则直线l与圆C的位置关系是（????）

A．相离 B．相切 C．相交 D．不确定

3．已知直线与相交于两点，且为等边三角形，则实数（????）

A．或2 B．或4 C． D．

4．“”是“直线与圆相切”的（????）

A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件

C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件

5．过点作圆的切线，则的方程为（????）

A． B．或

C． D．或

6．已知圆和直线，则圆心C到直线l的最大距离为（）

A．1 B．2 C．3 D．

7．点在圆：上运动，点，当直线的斜率最大时，直线方程是（????）

A． B．

C． D．

8．已知直线与圆相